第六讲 拓展教师素养与道德规范.docVIP

第六讲 拓展教师素养与道德规范 在拓展训练面前，没有人是真正意义上的老师，因为没有人能自! 一、拓展教师的角色 拓展教师在淡化了“教”的职能之下反倒多了更多重的身 拓展教师是活动的策划者； 拓展教师是场景的布置者； 拓展教师是规划的执行者； 拓展教师是气氛的制造者； 拓展教师是安全的监督春； 拓展教师是流程的疏导者； 拓展教师是矛盾的化解者； 拓展教师是知识的提升者。 与传统的教学相比较，拓展训练中老师从讲授者转变为引导者，有 小贴士 拓展教师的BOSS原则 活动说明 Briee activity 观察活动 Observehe activity 分享体验 Share the experience 安全管理 Safety 拓展训练项目结果的不确定性与项目开始时的悬念一样，不仅让学 优秀的拓展教师，在学员与项目面前，应该能够及时遗忘与回归， 拓展教师应该是每一个拓展项目的最早体验者，要勇于、乐于体验 三、拓展教师的灵感 在拓展课上，教师会在固有的知识范围外突发灵感，这对于拓宽我们的专业能力有一定裨益。这种“灵感，是许多被学员接受与喜爱的拓展教师所共有，学员们能够观察出这些特征并模仿它们，下意识地吸收它们或简单地尊敬他们。这些灵感的源泉是一个优秀拓展教师所应具备的多种能力的集中。 这些能力主要包括 一充足的知识 什么样的知识才算得上充足，这要依赖于拓展训练项目本身的特 二丰富的阅历 拓展教师的阅历是将理论与生活联系的一座桥，我们生活的时代， 三思路清晰 清晰的思路对于拓展教师顺利地指导活动是有价值的路径，学员们 四心领神会 这是拓展教师接受从学员那里传递出来的各种信息并能提前或同步 五善于捕获信息 为了获得有用信息，弥补学科知识的 六幽默 幽默具有惠己悦人的神奇功效，它有一种饱含智慧和情趣的能力， 七耐心与忍耐力 每一个拓展教师都会遇到学员在困难面前做出放弃的情况，而这种 八其他能力 我国拓展训练大多利用景区与郊野周边的环境进行训练，很少有机会到高山瀚海间，相比较而言，常备物品就少了许多，但是拓展教师除了教程内容中所需的器械和文件资料外，有几件物品是需要每节课都 一）简易药箱与药品 这节拓展训练课的课堂移到哪里，药箱与药品要随时携带放在可以应急使用时方便找到的地方，但建议不要轻易的把药箱摆显眼的地方，在学员们参加有一定风险的项目时，药箱上醒目可能会增大部分学员的心理压力，正如许多小朋友看到穿白大会以为要给自己打针，于是就害怕起来甚至大哭一场一样。药品主要是用于轻微外伤的处理，记住，当学员身体出现异了解学员身体状况的情况下，不要轻易地提供口服药品，最好是尽快送到最近的医院或向医生求救，如果是出血性损伤，在包扎处理时最好带上医用手套，不要让自己或学员轻易沾上血 是手上有伤口时更需要注意。 二）棒球帽或穿越帽 很多时候拓展教师会在烈日下暴晒一两个小时，烈日对脑部的伤害小视。前面讲过哈恩为此在黑屋呆了一年我们也许还清晰的记，帽檐对于保护我们的眼睛不言自明，合理利用帽檐找到一个度，对于保护高空中的学员也是不错的选择。帽子最好是户外太劣质的帽子会让我们燥热难耐。 三）水壶 美观的户外运动水壶不仅让你显得更加专业，而且可以确保自供应。及时、多次、适量的补充水分，在拓展训练中是必须在炎热的天气中，失水太多对身体的害处不仅仅是声音嘶哑那 有时会对身体造成更大的伤害。 四）深色太阳镜或墨镜 镜的作用除了保护眼睛外，在适当的时候，它可以很好的“保教师内心深处的一些东西，尤其在一些突破定式思维或需要随案的拓展项目中，总会有一些学员向老师提出一些寻求答案的问题，而我们更希望这些答案出自他们的探索与讨论中，那么戴上墨，教师就不必有意的回避目光或“泄露机密”。 许多拓展教师都养成了喜欢戴墨镜的习惯，而且戴上就不愿摘， 五其他物品 一个不大的腰包可以装些必备的小物品，比如防晒霜、小刀等。另 如果你对自己的记忆能力没有估计过高的话，随身带上记事本与笔 五、拓展教师的课前准备工作 拓展教师在上课前的第一项工作是：获取并且熟悉学员名单，这是24人一30人左右。当我们拿到学员名单后，首先 拓展教师在上课前的第二项工作是：在每一节课前检查必备 对于场地与周边环境的检查也是课前的必须工作。 提前关注天气预报，评估上课时的天气同样是必不可少的课前 在“分享回顾”环节，指导老师如 如果想上好一节成功的拓展训练课，课堂气氛往往来自于课前准(她)会留一 在拓展训练课上