吉林省东辽县安石镇第二中学校八年级历史上册第18课 战略大决战讲学案 新人教版.docVIP

第18课 战略大决战 【学习目标】 1、熟记三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实。 2、学会用全面的观点认识历史问题的能力。 3、学习本课，体会战略大决战对于推动历史发展的巨大作用。 【重点难点】 重点 ：辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京 难点 ：对蒋家王朝覆灭原因的分析和理解 【学法指导】 1、根据《三大战役示意图》，描述三大战役的简单经过，学习利用地图描述历史事件的能力。 2、进一步认识到中国共产党的先进性，认识到解放战争之所以能够获得迅速胜利，是与中国共产党真正代表广大人民群众的根本利益有着密切关系。 【学习过程】 一、【预习指导】 预习课文，进行知识梳理。 （一）、三大战役(______年____月至_______年_____月)： 三大战役决战前，敌我双方的战略态势是什么？ 1、辽沈战役：_______年____月，指挥者：______、_______。参战部队：_______。 意义：___________________________。 2、淮海战役：________年______月至________年______月，指挥者：_________、______、________、______，参战部队：___________、________。 意义：____________________。 3、 平津战役：________年______月至________年______月，参战 部队：____________、___________。结果：_______________________。 意义： 4、三大战役胜利的意义： （二）、百万雄师过大江 1、______年_____月，毛泽东、朱德下达进军命令。人民解放军百万雄师分______路渡江作战。______月______日 ，南京解放。标志着_____________。 二、【构筑知识结构体系】 战役 战役 战役 战役 战略大决战 战役 战役 解放 三、【合作探究】 1．战略决战为什么首先选择东北作为突破口？ A．兵力对比：转入反攻后，东北地区的人民解放军兵力超过了国民党 B．敌军态势：国民党军队被孤立分散，活动范围小，补给困难，是战是守举棋不定。 C．我军态势：解放军根据地广阔，物质力量雄厚、得到人民支持[刚完成土地改革]。 D．战局延伸：胜利后可挥师入关，有利于华北、华东作战；还能以东北的工业支援全局。 2．陈毅为什么说“淮海战役是人民用小车推出来的”？ 通过课件图片展示引导学生理解：解放战争迅速取得胜利，是与人民群众对解放战争的全力支持分不开的。 A．人民群众踊跃参军，支援解放战争，使人民解放军获得深厚的兵源。 B．人民群众组织民兵，保卫后方。 C．人民群众大力支前，保证人民解放军打胜仗，夺取解放战争的胜利。 3．为什么要用和平手段解放北平？ A．和平民主是当时大势所趋、民心所向； B．可避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏； C．不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。 四、【拓展延伸】 下图是明明在某一主题图文结合的探究学习中搜集的图片资料，请你也参与这次探究会活动： 请回答： （1）图片A.B.C.D反映了的战争（或事件）及产生了怎样的结果？ （2）从图片A.B.C.D可以看出国共两党关系发生了怎样的变化？从中获得的启迪是什么？ （3）通过以上图片和问题的解决，你知道明明探究学习的主题是什么吗？ 五、【达标测试】 1、下列发生在东北地区并使其获得解放的战役是( ) A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 2、下面是某同学对解放战争时期重大战役的描述，其中符合辽沈战役特点的是（ ） A.千里跃进，逐鹿中原 B.攻占锦州，关门打狗 C.先打两头，后取中间 D.百万雄师，三路渡江 3、解放战争中为解放长江以南各省奠定基础的战役是（ ） A.辽沈战役