2018人教版部编本二年级下册语文《雷雨》教学设计7.docVIP

2018新部编本二年级下册语文《雷雨》教学设计 　　教学目标： 　　1、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　3、培养学生的观察、想象能力及积累语言、表达语言的能力。 　　教学重点：读懂课文内容。 　　教学难点：培养学生的语文实践能力。 　　教学流程： 　　一、激趣，激情导入 　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给你们说个谜语，请你认真听，看谁猜得又快又准：有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。（雷雨） 　　雷雨是我们在日常生活中经常出现，你们平时注意过雷雨吗？雷雨天是什么样呢？今天我们一起来学习《雷雨》，板书课题。 　　出示学习目标： 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 　　3、培养学生的观察、想象能力及积累语言表达语言的能力。 　　出示自学指导： 　　1、自由读课文，要读准字音，读完后标出几个自然段，说一说：课文围绕雷雨都写了哪几个时候的景象？ 　　2、哪些自然段是写雷雨前、中、后的? 　　3、雷雨前、中、后都分别写了哪些景物？请读读课文，用“——”画出来。 　　二、自学 　　根据自学指导进行自学，教师巡视、指导。 　　三、互学 　　四人一小组合作讨论，自学指导中的疑难问题。 　　四、展示 　　（一）：1、下面我们请一个同学来朗读课文，看看他读