[经济学]圆的世界1.pptVIP

我是小小设计师 * * * * * * SHU XUE 数 学 执教者 张金丽 说教材 ? ? 本节课是在学生学习了“圆”这一单元的基础上进行学习的。这一单元牵涉到的知识点非常多，也比较杂。学生往往说得头头是道，但做起题来错误百出，所以，对圆周长与面积公式的推导进行巩固。并进行系统的针对性的整理与复习是有必要的。 教学目标有以下几点： 1、通过复习，能对圆的特征、圆的周长、圆的面积等知识进行回顾与整理。 2、进一步掌握圆的特征、圆周长、面积的计算方法，能正确熟练地进行圆周长和面积的计算。 3、提升对本单元所学知识的掌握水平，培养总结、归纳能力。 4、体会圆在生活中的运用，增强数学应用及审美意识。 教学重点：圆的知识系统整理。 教学难点：综合运用知识去解决有关圆周长、面积的实 际问题。 ? ??考虑到本单元知识点的特点和学生的现有知识水平及年龄特征，本节课突破难点的关键是将抽象繁琐的知识生活化、生动化，以学生最乐于接受的形式呈现，并给学生充分的自主探究、解决问题的权利。 教学设想 教学时着重考虑两点：（1）关注学生的学习起点。因为是复习课，学生已经对这一节课的所有知识点都有了一定的基础，他们的问题就在于如何串点成线，联线成面，形成知识网络。（2）关注学习过程。要以学生为本，引导他们自主去整理知识，运用知识去解决生活实际问题，以达到培养思维的逻辑性、灵活性、严密性等。整个过程分两大块：一、整理。二、练习。整理的目的是唤醒头脑中的零碎记忆，使之形成知识网络。练习的目的就是查漏补缺，全面提高学生的知识水平。 说教学程序 一欣赏生活中的圆 二归纳整理 三小小设计师 S=πR2 C=πd ?圆知识复习与整理板书 圆 队列1 队列2 队列3 · O 圆心 半径 r 直径 d · 圆的认识 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。 圆,一中同长也。 ---------墨子 30厘米 圆的直径= 长方形的宽= 小圆直径= 小圆半径= 3厘米 15厘米 15厘米 3厘米 1.5厘米 三、简单应用 下 上 封面 目录 退出 封底 · 3厘米 你的发现？ 同学们，我们国家已经正式加入世贸组织了，动物园里的小马准备为自己买一辆车，请你帮它选择一下，应该买几号车开得更平稳？为什么？ 4 3 2 1 综合练习 启智培能 0 10 20 30 0厘米 10 20 30 · 10厘米 圆的周长等于直径的π倍 C=πd=2πr 摩天轮的半径是5米，坐着它转动一周，大约在空中转过多少米？ 3.14×5×2＝31.4（米） 答：大约在空中转过31.4米。 想想、猜猜 A B 甲从A点出发绕外圆 经B点返回A点，乙 从A点出发绕内圆 经B点后也返回A 点，他们谁走得路 程多？ 甲 乙 80米 80米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 把 一 个 圆 分 成 十 六 等 份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 长方形的长相当于圆周的一半 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15 16 长方形的宽相当圆的半径 r r 长方形的面积=长×宽 圆的面积=πr×r=πr2 πr 圆的周长的一半如何表示？ 3.14×（6.28÷3.14÷2)2=3.14(平方米) 小力量得一棵树干的周长是6.28米。这棵树干的横截面积约是多少？ 答：横截面积大约是3.14平方米。 说一说：怎样求下列图形阴影部的周长与面积.（单位：厘米） O O1 O2 8 4 （2）阴影部分面积=大半圆面积-中半圆面积-小半圆面积 （1）阴影部分周长=大圆的周长 每个圆的半径都是2厘米，根据这幅图，你能提出什么问题？该怎样解答？ ?圆知识复习与整理板书 我是小小设计师