《黔之驴》课件（28页）.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * 黔之驴（寓言） 柳宗元 琼山二中 冯所平 一、导入：回忆学过的寓言故事，简要说说明白什么道理。 狐假虎威、井底之蛙、 惊弓之鸟、对牛弹琴 黔驴技穷 二、学习目标： 1、理解重点文言字词含义，翻译全文 2、分析老虎和驴的形象特点 3、学习心理、动作生动逼真描写 4、理解课文的寓意 三、走近柳宗元 柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，河东（现在山西芮城、运城一带）人， 唐宋八大家之一，唐代文学家，世称“柳河东” “河东先生”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。代表作品有《三戒》，《永州八记》。 寓言：一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。　　　 四、听课文朗读，注意生字词和朗读停顿。 五、读准下列红色字音完成《同步练习册》第一题 黔　　　好事者 船载以入 慭慭然　遁 　 噬 狎　　　跳踉　 ? 虎大骇 dùn liáng zài hào qián shì xiá h?n yìn hài 朗读指导：朗读下列语句，注意节奏（用/划分）。 1、有 好 事 者 船 载 以 入 2、蔽 林 间 窥 之 3、驴 不 胜 怒 / / / / 六、朗读课文，简要复述课文内容，概括段意。 从前贵州一带没有毛驴，有一个好事者从别处运来一头毛驴放到山脚下，山上的老虎发现了这个怪物，开始只有远远的望着，然后慢慢地靠近它，被毛驴大叫吓了一跳，最后发现毛驴只能用蹄踢，再也没有别的本事，就跳上去咬死驴子，饱餐一顿。 概括段意 一、黔驴的来历及老虎初见驴子时的恐惧茫然的情景。 二、写虎识驴、吃驴的过程。 七、阅读课文，理解重点词义和翻译课文。 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可 用，放之山下。虎见之，庞然大物也， 以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖 然，莫相知。 　 　喜欢多事的人 　而 到了 却 它 躲避 偷看 靠近 黔 之 驴 　　 把（它）作为 一方对另一方 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以 为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无 异能者。益习其声，又近出前后，终不 敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜 怒，蹄之。 害怕 逃跑 但是 始终 将咬 渐渐 更 能承受 　用蹄子踢 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳 踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 才离开 咬断 吃尽 因此 盘算 只、仅 于是 翻译句子 3、以为且噬己也 4、稍近益狎，荡倚冲冒 2、蔽林间窥之，稍出近之 1、有好事者船载以入 有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。 认为（驴子）将要咬自已。 渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。 （老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。 八、合作探究学习1、找出老虎的心理、动作描写2、分析老虎、驴的形象特点 找出描写虎的心理、动作的语句。 心理 1、以为神 2、莫相知 3、以为且噬己也 4、觉无异能者 5、终不敢搏 6、技止此耳 动作 畏驴 吃驴 识驴 形象分析 老虎： 驴： 机智勇敢 谨慎小心 观察仔细 果断敏捷 貌似强大 本质虚弱 外强中干 蠢笨无能 指名学生朗读下列语句，要求读出老虎和驴子的心理、性格特点。 1、虎见之，庞然大物也，以为神。（ ） 2、蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。（ ） 3、他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。（ ） 4、然往来视之，觉无异能者；（ ） 5、益习其声，又近出前后，终不敢搏。（ ） 6、稍近，益狎，荡倚冲冒。（ ） 7、驴不胜怒，蹄之。（ ） 8、虎因喜，计之曰，“技止此耳！”（ ） 9、因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（ ） 惊讶 小心翼翼 恐惧 怀疑 小心谨慎 故意挑衅 大为光火 喜不自胜 果敢，勇猛 总结寓意，结合生活谈谈理解。 不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。（从虎的角度） 我们不能做不学无术,外强中干的人,要有真才实学.在优胜劣汰的环境中生存。（从驴的角度） 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点本领用完了。 体型大而笨重的东西,也指貌似强大而实则虚弱的东西.