2017年六年级上语文第二单元知识点整理.doc

2017六年级上册语文第二单元知识点整理 2017六年级上册语文第二单元知识点整理 易读错的字音 联结jié要yāo挟xié恶劣liè奔bēn丧薄bó暗风里夹jiā着雨沉闷mèn气氛fēn晕yùn船瓜蔓wàn拖蔓wàn九曲qū黄河刚劲jìng牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìng舞给jǐ予 多音字 要yāo要挟得děi只得塞sài塞外几jī几乎待dāi待会 yào要命dé得到sè阻塞jǐ几天dài等待 盛chéng盛饭撒sǎ撒下劲jìn使劲薄bó薄弱薄命 shèng盛开sā撒网jìng刚劲báo厚薄薄被 bò薄荷 水浒传zhuàn　朝zhāo阳　嘻嘻哈哈hā　纤xiān维　沉闷mèn　似shì的 传chuán来　　朝cháo向　哈hǎ达　　纤qiàn夫闷mēn热　　好似sì 湖面上笼罩着一层薄bó雾，就像披上了一层薄báo纱。 形近字 拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）盆（脸盆）涉（干涉）　撤（撤退） 施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）岔（岔道）频（频繁）　撒（播撒）　 侵（侵入）　挚（真挚）　墩（矮墩墩）　瑞（瑞士）　受（接受）　班（上班）　 寝（寝食）　热（闷热）　敦（伦敦）　　端（端详）　授（教授）　斑（可见一斑） 近义词 杰出（卓越）阻挠（阻挡）控制（操纵）嘲笑（讥笑）精密（精细）艰巨（艰难）怀念（想念）崇高（高尚）真挚（诚挚）孤寂（孤独）朦胧（模糊）沉静（沉寂）凄凉（凄惨）伴随（陪伴）特别（特殊） 庆祝（祝贺）抚养（抚育）端详（打量）赞叹（赞美）碧空如洗（晴空万里）水落石出（真相大白）刚劲（刚健）萦绕（围绕） 反义词 藐视（敬仰）缩短（延长）杰出（平庸）恶劣（良好）轻蔑（尊重）大概（精确）狂风怒号（风和日丽）强烈（柔和）真挚（虚伪）普通（特别）甜蜜（苦涩）增添（减少）清清楚楚（模模糊糊）沉闷（轻松）公开（保密）艰苦（舒适）波涛起伏（风平浪静）纯洁（肮脏）热烈（冷淡）周密（粗略）轻蔑（尊敬）藐视（重视）崇高（卑微）真挚（虚伪）朦胧（清晰）甜蜜（苦涩）沉闷（活跃）公开（保密）艰苦（舒适）波涛起伏（风平浪静）纯洁（肮脏）刚劲（柔弱）铭记（忘记）崭新（陈旧）响亮（低沉）给予（索取）自豪（自卑） 词语搭配 计划周密精密观察严密控制紧密联系勘测线路勘察地形勘探石油勘正错误 【第5课詹天佑】 本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。 詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法），开凿八达岭采用的是（中部凿井两端同时凿进法）。 人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨、高度负责，热爱祖国）的人。 ①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 　　理解：这句话的意思是中国不可能有这样的工程师能担任修筑南口一杯的铁路。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。 ②詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 ③遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师也会丧失信心；修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。 ④他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。 这句话说明了工程的难度之大，连外国著名工程师都不敢轻易尝试。 ⑤京张