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江西理工大学理学院 实验十一 函数(2) 班级______________学号___________姓名___________ ? ___________号机器 时间：________________________ 实验目的： ? 1. 进一步掌握函数的定义和调用 2. 掌握函数的嵌套调用； 3. 了解函数的递归调用，掌握递归函数的编写规律； 4. 重点掌握数组作函数参数。 5. 掌握含多个源文件的程序的编译、连接和调试运行的方法 实验要求： ? 每次实验前,学生要先预习实验内容,写出分析结果或程序,经实验指导老师检查后,上机运行、调试程序,得出最终正确结果。 ? 实验内容： ? 一. 读程序 要求：读懂程序，写出分析结果；上机运行程序，得到运行结果，比较之。 ?1、 #include stdio.h void func1(int i); void func2(int i); char st[]=welcome,friend!; void func1(int i) { printf(%c,st[i]); if(i3) { i+=2;func2(i); } } void func2(int i) { printf(%c,st[i]); if(i3) { i+=2;func1(i); } } void main() { int i=0; func1(i); printf(\n); } 分析结果 ? 运行结果 ? ?2、 #include stdio.h long f( int g) { switch(g) { case 0:return 0; case 1: case 2: return 1; } return ( f(g-1)+ f(g-2)); } void main ( ) { long int k; k = f(7); printf(\nk= %d\n,k); } 分析结果 ? 运行结果 ?3、 #include stdio.h int f(int b[ ][4]) { int i,j,s=0; for(j=0;j4;j++) { i=j; if(i2) i=3-j; s+=b[i][j]; } return s; } void main( ) { int a[4][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12},{13,14,15,16}}; printf(“%d\n”,f(a) ); } 分析结果 ? 运行结果 ? 4、 #include stdio.h float fun(int x,int y) { return(x+y); } ? void main() { int a=2,b=6,c=8; printf(“%3.1 f \n”,fun( (int)fun(a+c , b) , a-c ) ; } ? 分析结果 ? 运行结果 ?? 二.?? 完成程序 要求：根据要求，分析给出的上下语句，填写程序 1、mystrlen函数的功能是计算字符串的长度,并作为函数值返回。请填空，并配写主调函数。 #include stdio.h int mystrlen(char str[ ]) { int i; for(i=0; ____________!=‘\0;i++); return(_______); } void main ( ) { _______________; ____________________; _______________________; } ? ? 2、通过函数求f(x)的累加和，其中f（x）＝x*x*x＋1 #include stdio.h int SunFun(int n) ; int F( int x) ; void main() { ?? printf(The sum=%d\n,SunFun(11)); } Int SunFun(int n) { ?? int x,s=0; ?? for(x=1;x=n;x++)??s+=F(?____________?);