基于项目教学的计算机网络课程教学法探究.pdfVIP

长江师范学院学报 第28 卷 第8 期 2012 年8 月 Journal of Yangtze Normal University Vol．28 No．8 Aug. 2012 □学科教学研究 基于项目教学的计算机网络课程教学法探究 1 2 3 陈家益 ， 谢翠萍 ， 王文娟 （1.广东医学院 计算机教研室，广东 湛江 524023；2.广东医学院 信息工程教研室，广东 东莞 523808； 3.湛江师范学院 信息科学与技术学院，广东 湛江 524048） 摘 要 在 分析计算机 网络课 程特 点的基础上 ， 针 对传统教学法存在 的 问题和 建构主 义教 [ ] 育思想 ， 提 出了以 网络项目作 为教学对 象的项目教学法 ， 以项目教学法进行 计算机 网络课 程 的教 学改革 。 计算机 网络课程 的项目教学实践 ， 遵循相应 的教学设计原则 ， 通过教学项目的设 计 、 分 析 、 实现和评 价 四 个 阶段 ， 使 学生 不仅 可巩固 理 论 知识和 实操技 能 ， 而且 在教 师有 目的的引导 下 ， 培养 自主探 究、 分析 问题、 解决 问题和项目的 团队协作等 能力 。 关键词 计算机 网络； 教学方法 ； 项目教学法 [ ] 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） [ ]G420 [ ]A [ ]1674-3652201208-0086-04 国家信息化进程的推进和网络技术在各个领 学科。 学习计算机网络之前， 首先要熟悉计算机与 域的渗透， 使得计算机网络技术成为信息化领域 通信的基础知识。 [1] 的核心课程和工程技术的基础 。 作为计算机及网 学科发展迅速。 计算机网络技术是一个比较 2. 络工程相关专业的专业基础和核心课程， 计算机 完善的学科体系， 计算机与通信都是快速发展的前 网络课程在信息技术人才培养中占有十分重要的 沿科学， 以致计算机网络技术发展十分迅速， 网络 地位。 计算机网络课程的教学目标是： 学生掌握 知识更新快， 不断出现新的理论和新的技术。 对于 计算机网络体系结构、 路由与交换、 网络协议、 这样的一个学科领域， 要以不变应万变的思维， 掌 路由器与交换机的应用配置， 以及了解网络领域 握计算机网络的教与学的方法技巧， 掌握网络的基 的前沿问题、 研究方法和发展趋势， 培养学生网 本原理和处理网络问题的基本途径， 具备不断跟踪 [2] 络管理、 网络规划与设计的能力 。 计算机网络课 和学习新知识新技术的能力。 程涉及的理论、 技术和方法来自多个学科， 是不 学科实践性强。 计算机网络是实践性很强的 3. [3] 断发展的交叉应用型课程， 不仅具有较强的理论 课程， 具有工程应用的特点 。 在网络原理的基础 体系， 而且具有明显的工程技术应用特点， 如何 上， 可以实现具体的网络工程项目。 计算机网络课 将理论教学与工程实训有机地结合起来， 提升教 程主要是培养学生网络工程项目的实践能力。 理论 学的效率和效果， 是计算机网络教学方法改革的 教学是网络课程教学的