写景手法17.pptVIP

G4 展示《和晋陵陆丞早春游望》 ⑴ G7 展示《和晋陵陆丞早春游望》 ⑵ G2 展示《春夜别友人》 ⑴ G1 展示《春夜别友人》 ⑵ G6 解读《送韩十四江东觐省》 G3 展示《送韩十四江东觐省》 G5 解读《桂枝香·金陵怀古》 G8 展示《桂枝香·金陵怀古》;古代诗歌中的写景方法鉴赏;学习目标：掌握诗歌中常见的写景技巧 学习重难点：掌握诗歌中常见的写景技巧 ;㈠、阅读下列诗歌，回答问题 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿萍。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。;⑴、诗歌的写景句哪两联？描写了一幅怎样的画面？ 　 明确：颔联和颈联。 海上云霞灿烂旭日即将东升，梅柳渡过了长江，显示出盎然春意。和暖的春气催促着黄莺欢快歌唱，晴朗的阳光下绿萍颜色转深。 这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等富有早春特征的景物在早春里的变化，描绘了一幅生机勃勃的江南早春图。;⑵、请赏析颔联和颈联的表达特色。 　　明确：?拟人：“渡”以物拟人，“渡”字生动地表现了梅柳由南到北次第开放的迁移。“催”用了拟人的手法，突出了二月春鸟欢鸣的特点，表现了春气之暖、之浓、之生机勃勃。 ?远近结合：颔联是远景，颈联是近景。远景的壮阔与近景的细微相映成趣。 ?视听结合，有声有色：“云霞出海曙，梅柳渡江春”“晴光转绿萍”从视觉角度写色彩，“淑气催黄鸟”从听觉角度写黄鸟鸣叫之声，照应江南“物候新”，点出惊的原因。;㈡、阅读下列诗歌，回答问题 春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年。;⑴、首联和颈联描写了怎样的画面？表现了什么样的情感？ 　　明确：明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。 首联描写了别筵将尽的画面，颈联描写了分别时的户外所见之景。表现诗人和友人分别时的依依不舍之情，;⑵、本诗写景有何特色？ 　　明确：?时空的转换：诗人先写饯别时的华筵（??内）的人和物，再写朋友告别时的环境（室外），诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景色的变化而逐渐加深。 　　?虚实结合：眼前的室内饯行之筵是实的，别路山川是虚的。由眼前“绮筵写到告别之后“山之“绕”，体现了诗人与友人间的依依不舍之情的。;小组讨论：除了刚才我们所学的两首诗中的写景方法外，你还知道有哪些？请分析下列诗句中的写景手法。 ⑴、李白《梦游天姥吟留别》“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾” ⑵、王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟” ⑶、柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” ⑷、马致远《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” ⑸、王籍《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” ⑹、李白《蜀道难》“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”;1、时空角度：时空转换 2、表现手法：动静结合、虚实结合、点面结合、正侧结合、视听结合、衬托、白描等 3、修辞手法：比喻、拟人等修辞手法。 4、感官角度：听觉、视觉、嗅觉等 5、观察角度：远近、上下等;真题演练;问题：请简要分析颈联在表现手法上的主要特色 送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹， 君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转③，白马江寒树影稀。 此别应须各努力， 故乡犹恐未同归。 备注：①写于唐肃宗 761 年安史之乱时期， 诗人在成都附近的蜀州白马江畔送 韩十四去江东探亲。 ②传说老莱子 70 多岁彩衣娱亲 ③ 黄牛峡是韩十四回乡探亲必经之地 ;问题：请简要分析颈联在表现手法上的主要特色。 　　明确：① 听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景。 　　②寓情于景，“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。 ③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。 ④衬托（以静衬动），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。 ;拓展训练;阅读下列诗歌，回答问题 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，