《中国山水游记的感性》ppt课件.pptVIP

题目解说 “中国山水游记”是指中国山水游记散文，“感性”是指敏锐的感官经验。 作者简介 余光中，祖籍福建永春，生于江苏南京，１９４７年入金陵大学外语系，１９４９年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。现任叹惋中山大学文学院院长。 余光中的作品风格不同意，表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵，而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。作品有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦瓜》等。很多读者知道他，是因为他那首《乡愁》，因此很多时候余光中被称为“乡愁诗人”。 解决生字词。 绿偃　　　夜岚　　　倏然　　 鬼魅　　 新颖　　　 绛缟　　海市蜃楼　罥　　 悚然　　俯瞰　　 炫耀　　　 逊色　　　瑰丽　　自矜 葳蕤 1.理清作者思路,请找出本文的 主要的观点。 本文总的观点和最主要的观点就是文章 第一段说的，游记“应该富有感性”；“所谓， ‘感性’就是敏锐的感官经验”，“是指它在 写景叙事上强调感官经验，务求读者如 见其景， ，如历其事”。 2.文章除了主要的观点外，还有哪些 具体的观点？ 最主要观点即总观点：富有感性. 五个具体观点： 1调动多种感官； 2写动态的景； 3写感性的效果； 4丰富宽广精细绚丽的色彩感； 5奇笔妙句使叙事的感性更为鲜明。 .学习课文第一个观点，本部分余先生是如 何阐述这个重要观点的？依据是什么？ 明确：调动多种感官，或叫五官开放。这是承接 总观点中提到的“感官经验”而首先提出的，说 “视觉经验之外还要表现听觉嗅觉触觉味觉等”。 文章后面接着举出王质东林荷花溪谷游记的例子， 评点道：“这真是了不起的写景，视觉、嗅觉、 听觉，不但交织，而且生动。”并且是嗅觉经验 “视觉化，触觉化了”。又举麻革《游龙山记》 一段文字，评点说“真是视听并茂”。 学习课文第二个观点，本部分余先生是如何阐述 这个重要观点的？依据是什么？你是如何理解的？. 有动感，写动态的景。这是在强调感性时说得最多的。 首先是文中的大部分例子，如王质、麻革、徐霞客、姚鼐、 钱邦芑等人游记中的七、八个引例都与这动感有关，并且 大部分以动感的强弱程度评价其高下。 其次，关于动感，文章主要在说“写景的上策是叙事再静的景也要把它写动，山水才有生命。”更具体说是“多用动词和电影一样。”也就是写出一个过程，有了过程，就有了动感， 景就活起来，给人的感官刺激就越强，越有鲜明深刻的印象。 文中举到了三种例子。一种是动静皆可的，如“如珠走镜”， 既可写成星映水面的静景，又可写成“如珠走镜”且 “不可收拾”的动景；而动景就给人鲜明、强烈得多的 “光感”印象，而且连星星的闪闪烁烁和水面起伏不定一并 带出了。另一种是本来只是静景，如深夜里山的黑影， 按理是典型的“再静不过的景”，但文中所举“森森欲下搏人” 变成了动态的景；如此，夜越深黑影越高大恐怖 （山越高且近），好像要倒下来的感觉就非常突出了。 再一种是本来就有过程也用了动词的动景， 但若过程更为具体，变化更为明显，也就是文中说的 “更有动感，更像电影”，其效果自然更为传神； 文中所举“迟速若与客俱”胜过“山月随人归”就属此例。 写感性的效果（文中先用“后果”，后用“效果”，前者多用 在消极方面，后者多用在积极方面，而且后者意为某种 因素产生的结果，似更合文中意思），写人对景的反应， 也属间接描写和衬托（此处属反衬）手法。文中这四种 手法一齐说了，而且连电影的悬宕手法 （即效果的延长、强化）也用上了，并且一口气举了三个 例子（悚视寂听、写美人、写鬼魅），因此虽只在一处 作此分析，但給人此法对突出感性“效果极佳”的深刻印象。 如何理解余先生阐述的第三个重要观点？ 学习课文第四个观点，本部分余先生是如何阐述 这个重要观点的？依据是什么？ 丰富、宽广、精细、绚丽的色彩感。文章的后半部分 侧重说了此点。其重点所举的钱邦芑、王思任、曹雪芹 的例子确实給人感性“强烈得多”的印象。关于色彩， 文中用了很多词语，色彩种类的富寡、色调领域的宽窄， 色彩的强度、辨析、气势、效果等，大凡色彩描写的 各种要素大都涉及了。这里顾及各方并尽量用文中出现 的词语，归结为上面的八个字。 学习课文第五个观点，本部分余先生是如何阐述 这个重要观点的？依据是什么？ 奇笔妙句使叙事的感性更为鲜明。这似乎是专为徐霞客 总结的。所举四例本质上都是叙事，都本有过程、动感， 但要使其区别于一般叙事，显得更为感性鲜明、十足， 在于出现了文中所说的“观点与众不同”的奇笔妙句，也就 是作者敏锐捕捉到的特写镜头。从表达的角度，就是过去 介绍过的上乘的白描，即未停顿下来细致描摹，而在叙述 中带出了生动画出事物独特情态、鲜明特征的描写。 如“冉冉僧一群从天而下”，这是叙述，但我们可能写