四年级上册 第26课 那片绿绿的爬山虎 课件2.pptVIP

怎么你把包几何课本的书皮去掉 了呢？ * 那片绿绿的爬山虎 人教版四年级上册第二十六课第一课时 推荐 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 曲线 蕴含 染红 窗棂 摇曳 春风拂面 一幅画像 莫名其妙 映入眼帘 推荐 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 曲线 蕴含 染红 窗棂 摇曳 春风拂面 一幅画像 莫名其妙 映入眼帘 莫名其妙 愣住 意外 认真 平和 质朴 自学提示 大声朗读课文1-5自然段，思考：拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？ 翻到我的那篇作文，我一下子 愣住了：映入眼帘的是红色的修改符 号和改动后增添的小字，密密麻麻， 几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 翻到我的那篇作文，我一下子 愣住了：映入眼帘的是红色的修改符 号和改动后增添的小字，密密麻麻， 几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 包书纸 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，真如春风拂面啊！ 我虽然未见叶老先生的面， 从他的批改怎能不感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面呢？ 我虽然未见叶老先生的面，不得不从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 *