作文应试技巧点拨.docVIP

第一讲??? 中考作文评分标准 ????????????????????????? 一、作文很重要 语文综合素质高低的重要指标；中考语文成绩高低的重要指标；走入社会后体现个人文学修养的重要指标。 二、作文的秘诀——勤 作文无捷径可走，只有脚踏实地，日积月累才能成功。 勤阅读：每天读一篇美文佳作；勤写作：每周写一篇以上的随笔； 勤积累：每天摘抄 一小段文字；勤观察：自然景物、社会生活、人物言行 勤背诵：每天背诵一小段文字；勤总结：写作技巧、方法。 三、作文扶优20讲 第一讲：中考作文评分标准；第二讲：切合题意（审题）；第三讲：立意新颖 第四讲：内容充实；第五讲：感情真挚；第六讲：文体规范；第七讲：构思精巧； 第八讲：语言生动；第九讲：结构完整；第十讲：重视文面；第十一讲：材料新鲜； 第十二讲：巧拟标题；第十三讲：设计开头；第十四讲：重视结尾；第十五讲：如何写人；第十六讲：如何记事；十七讲：如何写读后感（一事一议）；第十八讲：材料作文? 第十九讲：话题作文第20讲：如何把中考作文写漂亮。 四、中考作文与平时作文的区别 1、评分对象不明；2、批改时间不同；3、尤其重直观因素：考生字迹、卷面、文风等方面怪阅卷老师的印象直接影响考生的得分。知己知彼方能百战不殆。 ? 五、2010年中考作文评分标准（12句话） ? ? 基本等级50分 内容 25分 一等（25-22分） 二等（21-18分） 三等（17-15分） 四等（14-0分） 切题，中心突出 内容充实，有真情实感 切题，中心明确， 内容具体，感情较真实 基本切题，中心基本明确，内容尚完整 偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱 ? 表达 22分 一等（22-20分） 二等（19-16分） 三等（15-13分） 四等（12-0分） 文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚 文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚 基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚 文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊 标题 3分 拟题正确（3分 拟题欠准确（2分） 未拟题（0分） ? 发展等级 10分 一等（10-8分） 二等（7-4分） 三等（3-1分） 立意新颖， 构思精巧 语言生动、流畅 立意较新颖， 构思较精巧 语言较生动 立意正确， 思路顺畅， 用语准确 附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。?②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“语言”三项中一项突出的，就可得10分 六、满分作文欣赏 我从此不再迷茫 ????????????????????????????? 302班??? 李巧玲 一直以来，我都对“美丽”这一词感到迷惑，我常悄声问自己：“美丽就是有着一头乌黑的亮发，一双靓丽的双眼，一身嫩滑的肌肤和一件时髦的服装吗？这就是美丽的含义吗？” ?? ?“不，孩子，真正的美丽是不能用外表去衡量的。”一个从四面八方传过来的苍劲的声音。我赶忙追问：“那什么时候方是美丽呢？” ? ?“这就需要你自己去寻找真正的答案。” ? ??真正的答案？自己寻找？我心里一连多了两个问号：而后，我就开始了一场寻找真谛的旅程。 ??? 我走过了田野，向稻草问话：“稻大婶，你能告诉我什么是美丽吗？”稻草说：“想知道，就留下来和???? 我一起领悟吧。”于是，春天时，我和它一起被播种，夏天时，我和它一起忍受日晒雨打，秋天时，我和它一起被丰收。我们一起历经了一个春秋，噢！美丽就是不怕艰苦，美丽就是为人民服务。 ??? 我又跨过了溪流，就向小溪问话：“溪姐姐，你能告诉我什么是美丽吗？”溪流说：“想知道，就留下来和我一起感悟吧！”于是，春天，我与溪流奔流荡漾；夏天，我与溪流一起为口干舌噪的路人送去甘甜，于是我才知道美丽原来是奋勇前进，美丽原来是乐于助人。 ??? 我再越过山岭，山上有一棵大树，于是我就向大树问话：“高大的树大哥，你能告诉我什么是美丽吗？”大树说：“想知道，就留下来和我一起觉悟吧！”于是，春天时，我和它一起发芽，生长；夏天时，我和它一起撑起一片绿荫，为汗流浃背的工人送去一习凉风。噢！原来美丽是为他人撑起一片绿伞，为他人送去一阵凉风，一份快乐。 …… ???? 原来美丽就是奉献，美丽是心灵的纯真。是的，我从此不再迷茫。 ??? ???满分理由：，紧扣文题，选取“稻草”、“小溪”、“大树”三个物象?，采用童话中的对话式将小作者对“美丽”的迷茫层层剥开，让作者也让读者明白“美丽的真谛在于奉献，在于心灵的纯真”的道理。中心突出，构思精巧，语言轻快流畅，结构紧凑自然，结尾画龙点睛。全文就像一缕春风，让人神清气爽。 第2讲? 切合题意 一、切合题意的内涵 1、符合命题者的意图。，对命题者所给的题目，