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保护自我 安全发展 活动目的： 进一步强化安全教育，增加学生的安全知识，加强自我防范意识，营造一个有利于学生健康成长的安全、文明、和谐的环境。 活动形式：表演 活动参加对象：全体学生 活动时间：2012年04月16日 活动地点：本班教室 活动准备： １上网查阅相关资料． ２进行活动布置 活动过程： 主持人发言：宣布今天班会的内容和要求 清明节当天(4月4日)发生的太湖快艇事故已经导致4死4伤，4名死者都是上海交大学生。 大学生已接近成年人，应该对一些常识掌握得多，特别是安全常识。但是为什么还是会出这样的悲剧呢！这引起了人们的反思。　　从小学到中学乃至大学，各级各类学校应该是重视学生的安全知识教育的。早在1996年初，当时的国家教委、劳动部等七部委联合发出通知，将每年3月最后一周的星期一，定为全国中小学生“安全教育日”。可是时至今日，中学生的安全教育意识令人不敢恭维。这从北京理工大学社团被困猫耳山、复旦大学学生被困黄山等事件中都可以看出些端倪。 太湖快艇事故发生后，记者问大学生游客是否都没有穿救生衣？快艇驾驶员秦海平表示，当他下去救人的时候，抱起的大学生的确没穿救生衣。如果穿了橘红色救生衣，落水的两个大学生可能就提早被发现。出事快艇受轻伤的大学生彭梓峰告诉记者，在他们上船的时候有人想穿救生衣，但被船老大拒绝了，说“没事的”。大学生们也就不再坚持，而且这些大学生中许多人还是不会游泳的。  这再一次证明了大学生们的安全意识淡薄，自我保护意识不强。一次旅游也就是一次生命旅程，如果不关注旅游安全就是把生命视同儿戏，或是一次生命赌注。 主持人：下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈讨论结果。 （各小组分头讨论） 讨论题目： (1).日常行为安全有哪些。（答案：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在教室打闹、挤搡；进出教室以及上下楼梯不拥挤、不抢行；不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。） （2）.集体活动安全有哪些。（答案：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要严格按照事先制定好的活动安全方案进行）。 4、主持人：下面由各组组长汇报讨论情况。 第一小组： 第二小组： 第三小组： 第四小组： 5.主持人：请一位同学朗读——日常安全细节： （1）、行车必须遵守下列规定 1）不准骑车出入校园以及汽车在公路上玩耍； 2）不准骑或者乘坐摩托车；? 3）不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物； 4）不准牵引车辆或被其它车辆牵引； 5）不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶； （2）、安全用电和预防火灾。 1）在校期间不乱动电源、插座等电器用品；在家不乱接电线。 2）不在教室玩火；宿舍里出门时要关闭所有电器开关和煤气灶；不使用超负荷的电器；掌握一些防火救活的知识。 （3）、夏天不准下河游泳。 （4）、预防地震。遇到地震要镇静，迅速的撤离到安全地带。无法及时撤离的要尽快找到可靠的躲避地点；上课期间遇到地震要按照安全演练的预案迅速撤离。 （5）、食品安全。不吃过期。 （6）、不在校园及宿舍抽烟酗酒。 6.班主任作总结（最后在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会）。