鸦滩中学2010-2011教科研总结.docVIP

鸦滩中学2010-2011学年度第一学期 教科研工作总结 本学期校教科室在县教育局教研室指导下，在校党支部、校委会的直接领导下，在学校其它处室以及各教研组的大力支持下，我们认真贯彻落实县教育局，特别是县教研室的工作意见，结合我校实际，遵循科学发展观，扎实有效地开展了各项教科研工作，较好地发挥了教科室“研究、指导、服务性”的职能。既为老师们创设了良好的教科研氛围，促进了老师们的专业成长，也为提高我校教育教学质量，提升我校办学品味,做出了一些积极的努力。现就这半年来教科室的工作总结如下： 一、以提高效率为目标，规范教学研究工作 加强学校常规管理是促进学校教学质量提升的保障之一。本学期初教科室为了推动教科研工作的正常化、规范化，针对这些年教育教研工作取得的成绩和不足作了全面的总结，为促进我校教育教学工作更上一个新的台阶。开学初，教科室作了《准确定位，苦炼内功，负重奋进——近三年鸦滩中学高考回顾和展望》以及《2010高考得失的工作总结》；拟定了《鸦滩中学2010-2011年度教科室工作计划》和《本学期教研活动行事历》；制订了《“评好课”专题培训实施方案》和《高三备考方案》；召开了学科组长、备课组长工作会议，研究相关制度，并强调了教学研究的重要性，要求各学科组扎扎实实做好教学研究工作。同时，教科室也重视教学研究工作，及时了解学生思想、教师的现状以及教学研究的状况，达到了分类研究，加强指导，及时服务，使我校教研工作达到了县教研室的要求，形成了教研工作统筹安排，分步实施，做到了谋划求深、计划求先、方案求细、操作求稳的总体教研工作思路，使得我校教研工作深入有序地开展，从而提高了工作效率。 二、以课堂教学为阵地，努力打造高效课堂 课堂教学是学校教学工作的中心环节。教科室以课堂教学为主阵地，以活动为载体，开展课堂教学研究，提高课堂效益，打造高效课堂。各教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。 1、开展各学科集体备课、听课和评课。这些活动在校领导的大力支持下，教科室加强宣传，深得各学科组老师的全力协助。本期内全校学科组共举行9次集体备课，开设37人次公开课。这不仅增强了大家团结合作的意识，也便于老师共同研究教育教学理论，促进了自己教学水平的提高。 2、突出专题研究，开展“同课异构”练兵活动。这可以说是我校历史上规模最大，效果最好的教研活动之一。本次活动历时5周，全校56位一线教师积极参与到练兵活动中，我们既是演员，也是很好的裁判员。教科室在校委会的统一部署下有条不紊地组织安排各项筹备工作，从制定同课异构的《评课细则》到上课时间的安排；从多媒体等教具的课前准备到课后组织的以教研组为单位的评课座谈会；从通知的发布到组织人员听课等细节都做了大量的工作。通过练兵使我们部分老师克服了害怕登台比武的畏惧心理，增强了自信心、成就感，也一定程度上吸收他人的长处，提高了自身的业务能力。 3、组织安排研究性活动。本期高一年级英语组举行了一次“英语角”活动。特别值得一提的是语文组，本学期语文组联合校团委利用“国庆”举行了高一、高二年级“祖国在我心中”的演讲比赛，开展了高三年级作文竞赛并由陈其平老师作了《高考文言文翻译讲座》等研究性活动。同时，理综组选派高二学生参加了省市化学竞赛，其中三人次获市级三等奖。这些活动不仅拓宽学生视野，而且也丰富了学生的学习生活。 4、为教育教学提供依据。教科室针对07、08两届的学生的学业检测的成绩进行了全面的数据分析，针对本期期中考试在内的五次高二、高三的月考成绩进行了统计和分析。这些统计分析不仅是为了诊断教学中的得失，也为以后的教学教研活动的开展提供了理论性指导和参考性的依据。 5、高质高效地迎接上级督查。开学初，我校接受县教研室针对高一年级教学视导检查，视导组成员随机听取了我校高一年级部分老师的公开课，许多老师的课堂教学深得上级领导的好评，这为我校赢得了荣誉。 三、以教师发展为推手，着力做好培训工作 “身正为范，学高为师”，为了适应新课改，真正提高我们老师的教育教学水平，实现师生共同进步的目标。教科室在学校领导的大力支持下，积极开展工作，不遗余力地抓教师的培训工作，采取以点带面，以老带新的模式，努力提高老师的业务素养。 1、采取“走出去”的办法。组织选派一批教师参加上级教育部门和兄弟学校举行的教科研活动。（1）选派了政治学科王巧云、陶付炉、金明海三位老师赴安庆一中听课学习；（2）安排了地理学科的何火根、胡新明二位老师，数学组的陈春花等青年教师参加县优质课大赛并获得了一定的奖项；（3）还有陈国庆校长暑期参加了安师大省级物理骨干教师培训；（4）陈国庆校长、项鹏主任、陈其平老师参加市县两级“评好课”骨干教师的培训。这些活动不仅使我们的老师增长了见识，也增强理论水平和