教育事业中最遗憾的一件事情.docVIP

悔，原来是这样 有人说,再美的彩虹,也会有不美的缺憾;再完美的人生,也会有不完美的遗憾。 ———题记 回忆教育的点点滴滴犹如看到亮丽彩虹时的完美;反思育人的过程仍有遗憾伴我心。在完美与遗憾的交点，让我心痛，让我欢笑，那些挥之不去的亮点因为遗憾就像一串走歪了的脚印，更像一粒丢失了的珍珠尤显珍贵，回望来路，仍有热热的东西在心底涌动。 ?事情是这样的。 吴峰同学聪明，伶俐，很讨人喜欢，一次集体数学单元考后，我很快把上午的试卷批改完了，希望同学们能快速看到自己的劳动成果，吴峰刚好经过我的办公室，我便喊他说：吴峰，你把你昨天做的的卷子错误改一下，这也是我们数学老师一贯的作风，试卷也好，作业也好，只要学生出了问题，都会想办法及时解决，争取不留尾巴，我等了好一会儿，还不见他的人影儿，我当时气的火冒三丈，心想给你开小灶你还不当回事儿，三下两下就跑到教室，大声喊着：“吴峰，我叫你修改试卷错题，你的耳朵呢？怎么回事？”我端出审问犯人的架势，还顺手把他的耳朵揪了几下，“我刚才已经把试卷发给学生了呀”他若无其事地说，还小声的咕哝了几句，“呵，你还没事人似的，我叫你修改错题，是为你好，你还不领情，是吗？难道你读书是给老师读的吗？你知不知道感恩？这一学期的感恩教育喂狗了？”，我越说火越大，连珠炮似的向他嚷道，本以为他会和我对着干，都说中学生叛逆特别严重，可没想到，他的眼睛亮亮的望着我，好像不懂我为什么发这么大的火？ 他的眼神一会儿眯成一条缝，好像觉得我发火很奇怪，我更生气了。“现在你不把错题改过来，晚自习别想上”，撂了这样一句话给自己找了一个台阶后走了。 我以为这件事情就这样结束了，很快也忘了这件事， 事情过了很久，一个学生对我说，老师，你那天错怪了吴峰，他的听力有问题，准备到武汉做耳膜修复手术呢，那天你叫他改卷子他只是凭着嘴型以为你叫他帮忙给学生发试卷，所以很负责的把试卷发给学生了！我的心震撼了！我的鲁莽，我的粗暴，对他多么不公平，可当时他一句怨言都没有，甚至连生气的表示都没有。 我知道这件事情后心里很愧疚，于是找了个机会对他说：那天对不起！放下老师的架子，做了心与心的交流，没想到他却大气的一笑，“没关系，你教我是为我好嘛，没有放在心上”多么孩子气的话，但这次谈话后，我发现吴峰同学还是有很大的改变，变得更积极了，课堂回答问题更踊跃了，我知道其实他的内心还是在乎的，在乎老师对他的粗暴，有时老师弯下腰来，未必不是一件好事，看到他的变化，我心中长长舒了一口气，总算没有因为我的粗暴良成大错。 这件事对我触动很大，虽然平时我用了很多方法把自己放在学生的立场，但更多的时候还是把学生当成了受教育的人，使自己高高在上，放不下师道尊严，今天站在这里，使我有勇气面对众人剖析自己的内心，正视自己的高傲，我庆幸，我能放下架子走进孩子的内心世界，我发现没有什么比孩子更纯净！没有什么比学生更让人喜爱！