数学人教B版必修4教案：2.1.5 向量共线的条件和轴上向量坐标运算含答案.docVIP

课题 向量共线的条件 课型 新授 课时 1 时间 第4周 主备人 教研 组长 包组 领导 编号 教学 目标 1.理解平行向量基本定理、单位向量、轴上的坐标公式、数轴上的两点间的距离公式； 2.平行向量基本定理的应用； 教学内容 教学设计 课前预习案 知识链接： 若有向量(()、，实数λ，使=λ 则由实数与向量积的定义知：与为共线向量，若与共线(()且||：||=μ，则当与同向时, 当与反向时=(μ。 从而得：向量与非零向量共线的充要条件是：有且只有一个非零实数λ使=λ 。 2.若存在两个不全为0的实数使得，那么与为共线向量，零向量与任意向量共线。 3.与向量同方向的的单位向量为 4．数轴上的基向量的概念 5、轴上向量的坐标：轴上向量，一定存在一个实数x，使得，那么x称为向量的坐标。 6、设点A、B是数轴上的两点其坐标分别为和，那么向量的坐标为，由此得两点A、B之间的距离为。 预习自测： 1、下列命题正确的是（ ） A. 向量与是两平行向量 B. 若、都是单位向量，则= C. 若=，则A、B、C、D四点构成平行四边形 D. 若两向量相等，则它们的始点、终点分别相同 2、已知数轴上A点坐标为－5，＝－7，则B点坐标为(　　) A．－2　　 B．2 C．12 D．－12 3、数轴上点A、B、C的坐标分别是、1、5，则下列结论错误的是（ ） A. 的坐标是2 B. C. 的坐标是4 D. 课堂探究案 自主探究，形成概念。 向量共线判定： 如果向量的基线互相平行或重合，则称向量共线或互相平行。 规定：零向量与任何一个向量平行 提出、研究问题 1.如何判断两向量共线。 2.a与λa的关系 3。共线向量的应用 三．典例剖析 例1．设a，b是两个不共线的向量，已知 AB=a+b，BC=2a+8b，CD=3(a-b)，求证：A，B，D三点共线。 规律方法： 跟踪练习： 1、如图：已知 AD = 3AB，DE =3BC ，试证明 A、C、E 三点共线。 例2、已知轴l上的基向量e，A、B、C、D在l上，且＝3e，＝－2e，＝4e，将、、用基向量e表示出来． 规律方法： 跟踪练习2：已知轴l上A、B、C、D四点坐标分别为2、－3、－1、4求AB，BD，DA的坐标和长度． 当堂达标： 1、数轴上三点A、B、C的坐标分别为－1、2、5，则(　　) A．AB＝－3　　　　　B．BC＝3 C.＝6 D.＝3 2、下列说法正确的是（ ） A．向量∥就是的基线平行于的基线B．长度相等的向量叫相等向量 C．零向量长度等于0 D．共线向量是在一条直线上的向量 3、D是△ABC的边BC上的一点，且BD＝BC，设＝a，＝b，则等于（ ） A.(a－b) B.(b－a) C.(2a＋b) D.(2b－a) 4、若A、B、C共线，且||＝8，||＝5，则||的取值集合是________． 四．本节小结：