江苏省南京八中2015-2016届八年级(下)期中数学试卷(解析版).docVIP

江苏省南京八中2015-2016届八年级(下)期中数学试卷(解析版).doc

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江苏省南京八中2015-2016届八年级(下)期中数学试卷(解析版).doc

2015-2016学年江苏省南京八中八年级(下)期中数学试卷   一、选择题.(每题2分,共12分) 1.完成下列任务,宜用抽样调查的是(  ) A.调查你班同学的年龄情况 B.了解你所在学校男、女生人数 C.奥运会上对参赛运动员进行的尿样检查 D.考察一批炮弹的杀伤半径 2.若把分式中的x、y都扩大3倍,则分式的值(  ) A.扩大3倍 B.扩大9倍 C.不变 D.缩小到原来的 3.下列事件是随机事件的是(  ) A.在标准大气压下,温度低于0℃时冰融化 B.小明骑车经过某个十字路口时遇到红灯 C.地球上海洋面积大于陆地面积 D.如果a、b都是实数,那么ab=b+a 4.如图,将ABC绕着点C顺时针旋转50°后得到A′B′C′.若A=40°.B′=110°,则BCA′的度数是(  ) A.110° B.80° C.40° D.30° 5.调查某小区内30户居民月人均收入情况,制成如下频数分布直方图,且人均收入在1 2001 240元的频数是(  ) A.12 B.13 C.14 D.15 6.如图,菱形纸片ABCD中,A=60°,折叠菱形纸片ABCD,使点C落在DP(P为AB中点)所在的直线上,得到经过点D的折痕DE.则DEC的大小为(  ) A.78° B.75° C.60° D.45°   二、填空题.(共10小题,满分20分) 7.当x  时,分式有意义. 8.已知分式的值为0,那么x的值为  . 9.分式,的最简公分母是  . 10.袋子里有5只红球,3只白球,每只球除颜色以外都相同,从中任意摸出1只球,是红球的可能性  (选填“大于”“小于”或“等于”)是白球的可能性. 11.化简: =  . 12.菱形的周长为20cm,较短一条对角线的长是6cm,则这个菱形的另一条对角线长为   cm. 13.某中学要了解初二学生的视力情况,在全校初二年级中抽取25名学生进行检测,在这个问题中,样本是  . 14.直角ABC中,BAC=90°,D、E、F分别为AB、BC、AC的中点,已知DF=3,则AE=  . 15.菱形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.AOC=45°,OC=,则点B的坐标为  . 16.如图,正方形ABCD的面积为4,ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PDPE最小,则这个最小值为  .   三、解答题(共68分) 17.计算: (1)÷(﹣6x2y); (2)?; (3)+ (4)﹣. 18.某商场“五一”期间为进行有奖销售活动,设立了一个可以自由转动的转盘,商场规定:顾客购物100元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品.下表是此次活动中的一组统计数据: 转动转盘的次数n 100 200 400 500 800 1000 落在“可乐”区域的次数m 60 122 240 298    604 落在“可乐”区域的频率 0.6 0.61 0.6    0.59 0.604 (1)完成上述表格: (2)请估计当n很大时,频率将会接近  .假如你去转动转盘一次,你获得“洗衣粉”的概率估计值是  .(结果精确到0.1) 19.如图,点E是正方形ABCD边BC延长线上的一点,且CE=AC,求E的度数. 20.先化简(1﹣)﹣1,再从﹣2x≤2的范围内选取一个合适的整数x代入求值. 21.某校积极开展“阳光体育”活动,共开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目.为了解学生最喜爱哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出). (1)求本次被调查的学生人数; (2)补全条形统计图; (3)扇形统计图中“足球”所对应扇形的圆心角为  度; (4)该校共有1 200名学生,请估计全校有多少学生喜爱篮球? 22.已知:如图,在平行四边形ABCD中,点E、F在AC上,且AE=CF. 求证:四边形BEDF是平行四边形. 23.辨析纠错 已知:如图,ABC中,AD是BAC的平分线,DEAC,DFAB. 求证:四边形AEDF是菱形. 对于这道题,小明是这样证明的: 证明:AD平分BAC, 1=∠2(角平分线的定义). DE∥AC,2=∠3(两直线平行,内错角相等). 1=∠3(等量代换). AE=DE(等角对等边). 同理可证:AF=DF, 四边形AEDF是菱形(菱形定义). 老师说小明的证明过程有错误. (1)请你帮小明指出他的错误是什么. (2)请你帮小明做出正确的解答. 24.如图,ABC中,AB=AC,AD、AE分别是BAC和BAC和外角的平分线,BEAE. (1)求证:DAAE; (2)试判断AB与DE是否相等?并证明你的结论. 25.我们可以通过类比联想,引申拓展研究典型题目,可达到解一

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