人与自然科技实践活动.docVIP

科技实践活动方案 我和植物交朋友 管城区五里堡小学四年级学生 一、课题的提出 认识自然、了解自然，做到人与自然的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不可分，人类的生存与植物息息相关。本活动结合我校校本课程的研究思路，从学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边的环境的过程中，熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情，增进学生与自然和谐相处的良好意识。 二、活动目标： 1、通过引导学生认识校园内的各种植物，了解一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察、留心环境的良好习惯。 2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固已有的一些关于植物的小知识，培养学生对校园环境的热爱。 3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特、有趣的植物。 4、教师引导学生留心自己见到的植物，主动地进行观察和了解，培养学生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。 三、活动计划： 1、活动时间：2006年9月——12月的校本课堂，部分周六周日的时间。 2、参加人员：管城区五里堡小学四年级一班学生 3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；认识一些奇特、有趣的植物；植物博览会；参与郑州市市树的选举。 4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。 四、活动实施： （一）认识身边的植物 1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。 2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格（一） 表格（一）认识校园内的植物 内容 名称 花草 树木 我最感兴趣的植物 3、调查我身边的植物，指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况，培养环境意识。填写表格（二） 表格（二）了解我身边的环境 调查地点 有无植物 植物种类（树木或花草） 植物数量（品种繁多或稀少） 家庭 学校周围 居住社区 社区周围 我的建议 （二）我为植物设计名片 1、谈一谈自己最感兴趣的植物。 2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。 (三)认识一些奇特、有趣的植物 1、教师通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料； 2、学生展示自己了解掌握的奇特植物，讲述有关植物的故事。 （四）植物博览会 1、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料，如树叶，果实等； 2、自己查找资料，为自己的植物查找资料，准备汇报内容； 3、采用多种形式进行汇报，实物，图片等。 （五）、活动展示 1、召开一次以“我与植物交朋友”为相关主题的中队活动，汇报展示本活动的一些成果。 2、活动相片展示。 3、学生心得体会的交流。 4、植物小名片的展示。 5、活动调查记录展示。