《故都的秋》的优质教案.DOCVIP

《故都的秋》的优质教案 素质教学目的： 1、 引导学生深入体会故都秋的特点。 2、 引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。 3、 理解情景交融和谐统一的写作特点，联系写作背景 体会作者在秋景中所寄寓的感情。 4、 联系五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神” 的关系。 教学重点：1、形散神聚的特点。2、散文的一般鉴赏。 3、某些段落或句子的理解。 教学课时：两课时 教学设计：第一课时 、导入新课: 一年有四季——春夏秋冬。春有春的妩媚，夏有夏的妖 娆，冬有冬的庄重，而秋，更是风情万种，千姿百态。从古 到今，无数文人墨客用自己的笔、自己的心情去诠释心中的 秋（复习有关秋景的古诗词）。今天，我们携手步入郁达夫 都秋味”。（板书课题：故都的秋郁达夫）二、作家、作品简介（检查预习） 1、作者 郁达夫（1896—1945）,现代作家。浙江富阳人。1913 年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本 各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作 活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，他 赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流 亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵杀害。主要作品有《沉 沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在 不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有 一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以