课改实验校研究课实 方 案.docVIP

羊 街 中 学 数 学 组 新 课 改 实 验 校 研 究 课 活 动 方 案 （ 2013－2014学年度第一学期） 根据威宁县教育局有关课改实验校研究课文件精神，为推动课程改革，转变我校数学教师的课堂教学方式，根据组情，特拟定本方案。 一、指导思想 1、、教学活动模式上课—说课—评课—反思。 1）授课教师上课前给学生下发教学导学案； （2）授课教师在教学中能比较合理地使用教学导学案； （3）授课教师的教学应突出课程改革的核心：课堂教学方式的转变—以学为中心，教师讲课时间不得超过30分钟，否则作退出比赛处理。 （4）授、听、评课数学教师在活动结束后需要写一份活动心得（反思）交教研组备案。 七、活动安排及说明： 1、授课时间：2013年9月22日，星期天，（上星期五课）。 3、活动总结时间：2013年9月22日（星期天）下午第三节课后。 4、活动总结地点：多媒体教室 5、参赛教师于2013年9月21日（星期六）下午领取上课班级、时间及上课节次表。并提前与相应班级上当堂课教师取得联系。 6、观察员（评委）： 朱其贵、孙成富、赵仕国、许定昌、李寿全、曹佳云 羊街中学数学教研组 2013年9月21日 羊街中学2012----2013年第一学期数学评好课活动教师授课程序表 姓名 执教班级 组别 星期 节次 地点 李志宏 七（1） 甲 三 上午第1节 禄利雪 七（2） 甲 三 上午第2节 李 娟 七（3） 甲 三 上午第3节 鲜修林 七（4） 甲 三 下午第1节 李旭阳 七（5） 龚晓梅 七（1） 杨 磊 七（2） 乙 四 上午第2节 张洪岗 七（3） 李 鑫 七（4） 乙 四 下午第1节 朱 乾 七（5） 乙 四 下午第2节 一级指标 二 级 指 标 权重 得分 1、面向全体学生，符合学生起点水平，有利于学生素质全面发展。 3分 2、符合学科课程标准三维的要求。 3分 3、结合学科特点，具有可操作性。 4分 教学设计（15分） 1、符合学生认知规律；层次清楚，过渡自然。 5分 2、教学导学案设计合理，符合教学要求，利于学生学习。 5分 3、导学案突破教学重点、难点。 5分 教学过程（20分） 1、新课程导入或情景创设自然流畅，能恰当激发学生的学习兴趣。 3分 2、面向全体学生，关注个性差异，围绕学科教学，促进学生学习能力的发展和实践能力提高。 6分 3、教学过程清晰、完整，板书端正。 6分 4、能根据教学内容和教学目标的要求，选择恰当的评价方法，有效促进学生的学习。 5分 教学策略（15分） 1、正确深入地解读教材。充分挖掘教材提供的资源。 4分 2、师生关系融洽，善于相互沟通。 3分 3、积极利用课堂上的生成性资源，与教学过程有机融合，体现对教学过程的优化功能。 5分 4、现代化教学程序运行稳定，播放流畅，资源链接快捷，操作简便。 3分 能力培养（15分） 1、重视基础知识教学，认知情感和谐发展。 5分 2、有利于发展学生创新思维。关注学生主动参与和对学科学习的兴趣。 5分 3、体现学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，并进行交流和表达。 5分 教学效果（15分） 1、实现学科教学目标。 5分 2、学生主体地位、教师主导作用得到体现：学生情感投入积极并获得一定的成就感。 5分 3、多媒体教学能体现先进性，技术优势明显，学科特色鲜明。 5分 教师素质（10分） 1、语言规范，简洁生动，富有情感。 3分 2、举止端庄，教态亲切。 3分 3、有效地使用导学案，应变能力强。 4分 总分 ――――――――――――――――――― 100 羊 街 中 学 数 学 优 质 课 评 分 标 准 班级________授课教师__________课题____________________ 授课时间：2012年11月___日 星期____第____节 评课教师（签名）___________ 1