制作圣诞卡片.docVIP

课题： 制作圣诞卡 知识目标：1、利用多种状态的矩形工具制作卡片背景。 2、运用美术课学习的构图、色彩等知识，结合画板工具制作出精美圣诞卡片。 能力目标：1、培养学生对画板工具的综合运用能力。 2、提高审美能力，将美术知识与计算机操作相结合。 情感目标：培养学生健康的审美情趣，教育学生热爱生活。 教学重点：对画板中工具及效果的灵活运用，掌握简单图形图片的编辑操作。 教学难点：灵活运用美术知识，设计并制作出精美的圣诞卡片。 教学过程 教学意图 导入新课： 教师：播放背景音乐（欢快圣诞歌曲）请同学们闭上眼睛，一边欣赏一边思考：在这样一段音乐中你能听到什么？想到什么？ 学生：音乐很欢快；想到圣诞节；圣诞老人；礼物…… 教师：大家的想象力都很丰富，再过两天就是圣诞节了。是西方国家辞旧迎新的日子。在这样一个喜庆的日子里，让我们一起用电脑来制作一张精美的圣诞卡片，把它送给我们最爱的亲人和朋友好吗？ 创作指导： 教师：以前，我们在美术课上是不是也制作过贺卡呢？大家回忆一下，制作贺卡的时候都要有哪些内容呢？ 背景 文字（贺词、人称） 学生： 边框 画面内容 教师：老师带来了其他班同学的作品，在欣赏的同时你们准备怎样安排自己卡片的内容呢？把它送给谁呢？ 学生：…… 新授课： 1、教师：为了让大家制作出更美丽的卡片，老师在teacher机上共享了一些素材给大家作为参考，看看哪些同学最聪明先找到它们！ 网上邻居——teacher机——素材（文件夹） 教师：谁来说说如何把teacher机上的文件复制到自己的机器上，并在有预览的状态下查看？ 鼠标右键——复制——粘贴 学生： 复制的方法： 键盘：ctrl+c (剪切) ctrl+v（复制） 编辑菜单（常用工具）——复制——粘贴 教师：这样做的目的是在不破坏原作的基础上便于在自己得机器上修改。 2、教师：下面就让我们一起伴随着优美、欢快的音乐来完成作品。 （在学生制作的过程中，教师下组知道，及时发现问题） 3、技术交流： 教师：在刚刚的制作过程中，老师发现很多图形和背景重叠在一起，如果可以使其中一个透过来会不会比较好？怎么来设置透明呢？ 学生：选择工具栏下面的“透明” 教师：（示范未选中对象就设置透明）为什么没有成功呢？ 学生：因为这里有很多图形，一定要先选中要设置的是哪一个计算机才知道该对谁进行操作。 教师：如果我想要很多这样的蜡烛该怎么办呢？ 学生：复制。 优秀作品展示： 教师：有谁愿意把自己的作品展示给大家？ 自评阶段：你在这幅作品中都用到那些工具和方法？你是怎么想的？还有什么不足？ 同学互评：你觉得它好在哪里？什么是值得你借鉴呢呢？ 创设优美轻松的教学情境，丰富学生的想象，激发起学生浓厚的学习兴趣及创作热情。 明确活动内容。 从美术的角度帮助学生化解难点。 在欣赏的同时给学生彼此交流、思考的过程。 以任务驱动，给计算机水平较好的同学有更多展示的空间。 培养学生良好的操作习惯，优选操作步骤。不侵犯他人作品。 任务驱动，鼓励学生大胆尝试，在时间中积累经验。 指导学生创造性的使用计算机的操作功能。 培养学生正确评价自己和他人作品，树立自信，激发展示欲望。