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在学校学习实践科学发展观动员大会上的讲话 段 文 军 （2009．9．15） 各位党员： 根据中央部署，从2008年9月起，用一年半左右的时间，在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。目前，第一批（08.9——09.2）(省部)，第二批（09.3——09.8）（市、县）已经告一段落，从现在开始转入第三批，即镇村一级，我们被列为第三批，前段时间，区委、镇党委正式向我们基层支部和党员发出了号召，下面我就我校支部认真开展学习实践科学发展观活动谈几点意见， 一、统一思想，提高认识，深刻理解学习实践科学发展观活动的重大意义 第一、开展学习实践活动是响应上级号召的需要，是进一步推进学校发展的需要。 首先开展这项实践活动是胡总书记及中央政治局向全党发出的号召，既是党的要求，也是区教育局党委安排，。今年学校支部工作的一项中心工作，其次，我们东桥镇中自创办以来，尤其是近几年四校合并以来，我们各方面都取得了可喜成绩，特别是今年中考和奥赛都实现了历史性突破。这都离不开在座的全体党员和全校教师的无私奉献。但客观地讲，我们的发展现状离人民群众的愿望还有一定距离，我校的硬件设施也有待完善，我校的内部管理也不尽科学，通过学习实践科学发展观，以先进的理论作指导，不断改善办学条件，不断优化教育管理，不断推动先进的教育理念，将会使我校有更长足的发展后劲，人民群众对我校的满意度也会进一步提升。 第二、开展学习实践活动能提升我们党员同志的理论水平 大家知道，新中国成立以后，我国大致经历了土地改革时期、大跃进时期、文革时期、改革开放时期，以及现在的科学发展时期。毛泽东同志说过“政治是统帅是灵魂”唯物辩证法也帮我们阐述了理论与实践的关系。我国不同的发展时期是应当要有相应的理论作指导的。社会的进步不单是经济文化的进步。同样，理论也需要向前发展，不然就不能适应新的发展，就不能更好地持续发展，“科学发展观”就是我国现时发展的指导观，因此我们支部和每个党员应认真学习，为自己充实这一新的理论以更好地开展我们的工作。 第三、开展这项学习实践活动，能提高我们的教育教学工作能力。 科学发展观它是一个科学的全面发展观，它是指导我党我国今后的改革发展中的各项工作的指导观。因此，对提高我们教育系统的党员的教育教学工作也同样具有重要的指导意义。 第四、开展这项工作能提高我们的行政能力，增强我们的办学水平。 科学发展观的第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续发展，根本方法是统筹兼顾。而我们都是从事教育工作者的，正是做培养人的工作的，人们的学校也需要发展，我们大家的日常教学和行政等各方面的工作也常交织在一起，因此， 我们去学习它实践它，就一定能提高我们的理论水平，就一定能提高我们的行政能力，也一定能提高我们的综合分析和解决问题的能力，从而也将会提高我们的办学水平。 二、抓住机遇，务求实效，充分发挥科学发展观的引领作用。 按照上级的要求，学校党支部结合学校实际情况制定了《实施方案》，对这项活动的指导思想，目标任务、方法步骤等都提出了明确的要求。这是我校搞好学习实践活动的指导方案。我希望，大定一定要按照此方案中的要求来行事，确保我校开展此项活动有特色、有实效，下面我就两方面再强调一下。 1、关于时间 从今年9至明年2月结束，集中学习实践活动不少于四个半月，我们力争在放假前结束。 2、关于学习中应把握的几点关键： 一是要准确把握学习实践活动的指导思想是高举中国特色的社会主义伟大旗帜，贯彻落实科学发展观、干部受教育、管理上水平、师生得实惠、社会满意度有提高。二是要准确把握学习实践活动的目标要求是提高思想认识，解决突出问题，创新体制、机制，促进科学发展，使我们党员干部的思想得到一次大解放，一些问题能解决，学校的管理上台阶。三是要准确把握学习活动的基本原理则，要坚持解放思想的原则，要坚持实践的原则，要坚持走群众路线的原则。为了使学习不走过场，我把这个原则再讲清楚一点，那就是要教职工参与，请教职工知情，请教职工监督，让教职工检验，请教职工评价，使学习实践活动成为教职工，成效惠及教职工的重大举措。四是要坚持正面教育的原则，既不搞人人过关，又不在个人问题上纠缠，只要激发了全体党员和教职工能用科学的发展观，指导我们后来的工作即可。五是要准确把握学习实践活动的检验标准。它主要体现在六看上。一看教育观念是否转变更新，二看师德师风存在的突出问题是否解决，三看促进我校发展的机制制度是否健全，四看个人的教学业绩是否有提高，五看社会对我校的满意率是否在增大，六看上级下达的工作是否按时保质保量去完成。 三、强化责任，精心组织，确保学习实践活动扎实开展有序推进。 一是班子成员（5人）要写好民主生活会的发言材料，带头开展批评和自我批评，我是学校深入学习实践活动第一责任人，刘建荣是第二责任人，我将带头学习实践，自觉接