长方体、正方体(一表面积).docVIP

学生 姓名 教师 姓名 授课 日期 授课 时段 课题 长方体和正方体的认识与表面积的计算 教学 目标 1、长方体、正方体的认识 2、长方体、正方体表面积的计算 3、面积单位之间的换算 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 长方体和正方体的认识 长方体、正方体的棱长和表面积的计算公式 长方体、正方体表面积计算例题讲解 面积单位之间的换算 拓展运用 巩固练习 布置作业 教学过程中学生易错点归类 作业布置 学习过程评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 1、学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 家长 意见 家长签名： 长方体和正方体复习（一） 一、知识点一：长方体和正方体的认识 1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊的有一组对面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱平行且相等；有8个顶点。 正方体有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同；有12条棱，所有的棱都相等；有8个顶点。 2、长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 3、棱长总和：长方体的棱长总和=（长＋宽＋高）×4 用字母表示：(a+b+h)×4 正方体的棱长总和= 棱长×12 用字母表示：12a （1）我来填一填： 1.一个长方体的长、宽、高都是16厘米，这个长方体的棱长总和是(　　)厘米。 2.一个正方体的棱长总和是60厘米，棱长是(　　)厘米。 3.正方体棱长总和是36分米,每条棱长是(　　),表面积是(　　). （2）我来当小法官： 1．长方体的六个面中可能有两个正方形的面.(　　) 2．长方体的相邻三条棱长的长度分别叫做长方体的长、宽、高.(　　) 3．有六个面、十二条棱、八个顶点的形体一定是长方体.(　　) 4．若量得长方体长为3厘米,宽为3厘米,高为5厘米,那么这个长方体的棱长为3厘米的有8条.(　　) 我来选一选： 1.用棱长10厘米的8块正方体木块,摆一个长方体或正方体,在它们之中棱长之和最短的(　　)。A.长方体　　　　B.正方体 2.用棱长都是10厘米的3个正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长之和是(　　)厘米。　A.　360　　　　B.　240　　　　C.　200　　　　D.　120 （4）我来算一算 1.用一根168厘米的铁丝，焊接成一个长方体教具，长20厘米，宽12厘米，它的高是多少厘米？ 2．一个正方体的表面积是54平方分米，这个正方体所有棱长之和是多少？ 二、知识点二：长方体和正方体的表面积的计算 4、表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。 5、表面积公式：长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 用字母表示：S=（ab＋ah＋bh）×2 正方体的表面积= 棱长×棱长×6 用字母表示：S=6a2 6、表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米 1m2 =100dm2 1dm2 =100cm2 （1）我来填一填： 1.一个正方体棱长0.2米，表面积是(　　) 2.一个长方体长6厘米,宽2厘米,高1厘米,表面积是(　　). 3.一个长方体的底面积是42平方厘米,高是2分米,它的体积是(　　)立方厘米 4.用两个棱长是3厘米的正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是(　　)平方厘米。它的表面积比两个正方体的表面积少(　　　)平方厘米。 5.把一个表面积是42平方厘米的正方体木块，截成两个相等长方体木块。每个长方体木块的表面积是(　　　)平方厘米。两个长方体的表面积比正方体的表面积大(　　)平方厘米。 6.一个正方体棱长之和是36厘米，这个正方体的棱长是(　　)，表面积是(　　)，体积是(　　　)。 （2