“班班有歌声,唱响中国梦”校园合唱活动方案.docx

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“班班有歌声,唱响中国梦”校园合唱活动方案

“班班有歌声,唱响中国梦”校园合唱活动方案为贯彻落实教育部《关于加强中小学艺术教育的意见》、《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》、无锡市校管中心《关于开展“班班有歌声,唱响中国梦”校园合唱活动的通知》精神,根据我校年度工作计划,进一步深入推进“中国梦”系列教育活动,加强我校文化建设,促进学生身心全面健康发展。经学校研究,决定开展“班班有歌声,唱响中国梦”合唱活动,具体方案如下:一、活动主题班班有歌声,唱响中国梦二、活动曲目见附件三、活动时间:2013年10月至12月四、参加对象我校2010至2013级各班五、活动流程(一)开展优秀合唱曲目的宣传(2013.10-12)1.通过校园广播,利用午休和课余时间进行优秀合唱曲目的播放,通过广泛播放高雅的音乐作品,进一步营造开拓进取、健康文明的文化氛围;2.通过校园网,推荐优秀合唱作品(将推荐曲目发布至校园网),加强优秀曲目的宣传;3.开展“唱响中国梦”主题班会,让学生理解国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵,培养他们对祖国的朴素感情。(二)以班级为单位,开展“班班有歌声,唱响中国梦”合唱活动(2013.11-12)1.班主任利用班会课和课余时间组织学生学唱推荐曲目;2.各班选取2首及以上推荐曲目,组织合唱训练;3.系部组织合唱大赛,名次录取办法由系部自定。(三)召开无锡机电高职“班班有歌声,唱响中国梦”校园合唱大赛(2013.12)1.每系推荐3-4个单位(可以班级为单位,也可自由组队)参加校级合唱大赛;2.比赛要求每个合唱队40—60人(不含指挥和伴奏),每个参赛队演唱两首歌曲,必须是两个声部或两个声部以上的合唱作品,节目总时间不超过8分钟,指挥须由本校教师担任。鼓励合唱表演形式多样化,新创编作品根据质量予以适当加分;3.大赛设置一、二、三等奖若干名,具体比赛办法另行通知。六、活动领导小组组长:王稼伟副组长:张旭陆晓东莫剑中严志华张福昌组员:曾海娟祖玉宝陈佳佳徐岳清单敏张建平蒋洪平费飞成洁刘跃鹏陈庆胜赵震奇邵泽强仲文祥曹迪徐夏民范崇源徐良芝唐卫群钱志芳七、工作职责1.信息中心负责午休及课余时间优秀推荐歌曲的播放。2.学生工作处负责校级活动方案的制订与发布;负责校级比赛的组织。3.后勤管理处负责活动后勤保障工作。4.各系部负责活动方案的具体实施,包括督促班主任开展“班班有歌声,唱响中国梦”活动,组织开展系级校园歌唱比赛。学生工作处2013年10月8日附件:班班有歌声合唱推荐曲目1.《静静地听》2.《最美丽》3.《眼睛》4.《跨世纪的新一代》5.《踩雨》6.《荷塘边的歌谣》7.《槟榔树下摇网床》8.《我为老师唱支歌》9.《深情的爱》10.《寻找春天》ll.《哪里有秋天》l2.《银色的马车从天上来啦》13.《幸福的明天美滋滋的》l4.《为了妈妈》15.《春天的脚步》l6.《我爱米兰》17.《走进阳光》l8.《牛背上的孩子》? 19.《太阳——熟透的苹果》20.《妈妈的目光》21.《爱的人间》22.《十月是你的生日,中国》23.《捧出所有的爱》24.《我们走进十月的阳光》25.《朝霞》26.《我怎样长大》27.《小纸船的梦》28.《美丽的翠鸟》29.《我们和你们》30.《月亮月光光》31.《玫瑰,红红的玫瑰》32.《同一首歌》33.《拥军花鼓》34.《青草小河边》35.《茉莉花》36.《采茶舞曲》37.《太阳出来喜洋洋》38.《杨柳叶子青》39.《天黑黑》40.《小白菜》41.《斑鸠调》42.《留住阳光》43.《桑木扁担软溜溜》44.《放风筝》45.《牧歌》46.《猜调》47.《灯碗碗开花在窗台》48.《割豌豆》49.《摘菜调》50.《星星之夜》51.《歌唱二小放牛郎》52.《送别》53.《毕业歌》54.《游击队歌》55.《时光老人的礼物》 56.《我们的田野》57.《娃哈哈》58.《让我们荡起双桨》59.《儿童团放哨歌》60.《听妈妈讲那过去的事情》61.《绿色的祖国》62.《我们走在大路上》63.《小松树》64.《红星歌》65.《雨花石》66.《小鸟,小鸟》67.《祖国像妈妈一样》68.《嘀哩嘀哩》69.《铃兰》70.《少年,少年,祖国的春天》71.《春雨沙沙》72.《外婆的澎湖湾》73.《采蘑菇的小姑娘》74.《歌声与微笑》75.《小背篓》76.《种太阳》77.《童心是小鸟》78.《采一束鲜花》79.《妈妈格桑拉》80.《祖国最亲,妈妈最好》81.《野菊花》82.《荷塘边的歌谣》83.《我是山里的小歌手》84.《哪吒闹海》85.《牧童哪里去了》86.《七子之歌》 84.《中华小儿郎》88.《苗家小阿妹》89.《站在世界领奖台》90. 《56个小朋友手拉手》 91. 《海那边》92. 《美丽的侗乡》93. 《卓玛》94. 《重返校园的小阿妹》95.

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