河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本阶段考试试卷.docxVIP

河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本阶段考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是。 A：教学方法 B：教学目标 C：教学环境 D：教学策略2、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做__。 A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理3、奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是。 A：结构性、可操作性和可辨别性 B：稳定性、可利用性和结构性 C：可操作性、可利用性和结构性 D：可利用性、可辨别性和稳定性4、委托任务和组织活动是属于。 A：说服法 B：榜样法 C：锻炼法 D：陶冶法5、能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（） A：加减评分法 B：操行评语法 C：评等评分评语综合测评法 D：模糊综合测评法6、是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴曲。 A：《旗正飘飘》 B：《可怜的秋香》 C：《牧童短笛》 D：《送别》7、提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，是解决问题的__ A．发现问题 B．解决问题 C．提出假设 D．检验假设8、科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段9、在世界教育学史上被