河南省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知学习理论模拟试题.docxVIP

河南省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：认知学习理论模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)1、在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是__ A．班级授课制 B．分组教学制 C．个别教学制 D．道尔顿制2、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起．就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该。 A：严格要求 B：热爱学生 C：公正平等 D：赞赏引导3、1981年10月，中华人民共和国教育部颁布了____ A：《幼稚园课程标准》 B：《幼儿园暂行规程》 C：《幼儿园教育纲要》 D：《幼稚园规程》4、教学的目标模式又称为（） A：程序方法模式 B：系统方法模式 C：结构方法模式 D：整体方法模式5、皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在__ A．11-l5岁 B．7-11岁 C．2-7岁 D．O-2岁6、几岁前儿童的记忆一般不能永久保持？__ A．5岁前 B．3岁前 C．4岁前 D．4.5岁前7、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是__。 A．陈鹤琴 B．梁启超 C．蔡元培 D．陶行知8、”