〖医学课件〗新形势下学校心理健康教育发展的思考教材-课件.pptVIP

5、密切生活实践 在自我探索中积累积极的经验 重视体验、感悟与实践 从教室小课堂走进社会大课堂 社会生活事件的价值探讨 社会情境设计与体验 重大事件与危机应对训练 上海商业学校经验: 在活动中体验成功的快乐 建立拓展训练基地 在崇明岛建立拓展训练基地,占地40亩 每周组织一个班到基地参加拓展训练,40学时 拓展训练内容:培育民族精神、感悟生命自然、体验劳动生活、训练团队合作、提高自理能力 心理社团:心理之友协会 学生志愿者深入各班宣传心理健康教育 建立信息员队伍,传递爱心 组织心理沙龙活动 校园心理剧汇演 学生对拓展训练的反馈 曹扬二中的经验:南京生存训练 生存训练内容 让学生在自定费用预算;自定行程路线、自找交通路线;自行解决吃饭中进行生存训练 在触摸历史、感受文化、走近名人的过程中,让外部世界和学生自我生命状态相通,实施自我教育和道德内化 南京生存训练流程 生存训练工作流程 爱国主义的情感体验 直面社会的道德体验 6、和谐生态环境 学校成为学生健康成长的乐园 教师生涯辅导与心理健康 仓桥学校经验:一所农村学校的变化 学校曾经面临的困境 “新农村,旧传统” “新设备,旧技术” “新环境,旧行为” “新教师,旧方法” “新课程,旧模式” 心理辅导阵地快步建设 组织网络逐步完善 课程建设稳步推进 政教处 仓桥学校心理教育网络 风华中学经