〖幼儿〗幼儿健康教育活动评价教材-课件.pptVIP

* 幼儿健康教育活动评价 广西幼儿师范学校学前教研室 第一节 幼儿健康教育评价概述 一、教育评价的概念 第二 节 幼儿园体育活动评价 一、幼儿园体育活动评价项目指标及测定方法 (一)幼儿身体形态生长发育的项目指标和测定方法 1、身高 2、体重 3、坐高 4、胸围 5、头围 (二)幼儿胜利机能发育、发展趋势及状况 1、呼吸差 2、肺活量 3、呼吸率 4、安静心率 5、血压 6、握力 7、背肌力 (三)幼儿身体素质和基本活动能力发展的项目指标及测定方法 1、坐位体前屈 2、立定跳远 3、沙包投掷 4、单脚站立 5、20米快跑 6、100米、200米、300米慢跑 二、幼儿园体育活动的评价 ◆请学生观摩中班幼儿体育教学活动《过河》,以8人为一组,尝试对活动进行评析。 ◆请每组的学生代表发言。 教师小结 (一)评价活动先应澄清的几个问题 1、教师角色的变化 ◆旧《纲要》 体育课强调的是动作技能的学习,教师角色:体育活动的组织者、控制者。 ◆新《纲要》 新《纲要》突出了情感、态度、情绪体验等方面的培养,弱化了动作技能的学习。(如新《纲要》中健康领域的目标描述)教师角色──支持者、合作者、引导者。 思考: 支持者、合作者、引导者=放任孩子自己进行活动,教师不要干涉? 2、幼儿兴趣的激发与动作技能教学间的的关注点 存在问题:过于重视兴趣而忽略了体育基本技能的教学 如:小班