〖医学课件〗学校心理健康教育研究策略定稿教材-课件.pptVIP

学校心理健康教育的研究策略;一、对心理健康有关概念的回顾 二、学校心理健康教育研究的任务 三、学校心理健康教育研究的对象 四、学校心理健康教育研究的形式 五、学校心理健康教育研究的策略 六、学校心理健康教育研究策略的实施途径;一、对心理健康有关概念的回顾 ;心理健康:个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。 ;;;(二)心理健康的八条标准: 1、正确的自我意识──了解自我,悦纳自我; 2、和谐的人际关系──接受他人,善与人处; 3、能有效地学习和生活──热爱生活,乐于学习; 4、健康的情绪──面对现实,接受现实,适应现实,改变现实; 5、统一协调的行为──能协调与控制情绪,心境良好; 6、人格和谐完整; 7、智力正常; 8、心理行为符合年龄特征。 ;;;(四)教师心理健康的七条标准 1、能积极地悦纳自我。;三、学校心理健康教育研究的对象;四、学校心理健康教育研究的形式;推荐阅读;教师职业倦怠预防－师生心理成长丛书 中小学生危机预防与干预──实用心理辅导丛书 ;高中生常见心理问题及疏导/当代学生心理问题疏导系列 初中生常见心理问题及疏导/当代学生心理问题疏导系列 儿童心理解读; 学校心理辅导 学校心理辅导通论·原理·方法·实务 积极心理学取向的班级 ──辅导培训手册 ; 学校团体心理游