我的母亲顾汉吕.pptVIP

小组合作探究 小组合作探究 合作探究 为何说母亲“可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上”？ 1、母亲没有地位，连名字也没有。 2、生了六个孩子，一辈子操劳孩子。 3、所有的鞋袜都是母亲做的，还收女红来做。 个性展示 讨论： 作者深情地回忆了关于母亲的四个片段,你认为课文中哪些话语、那些事例、哪些细节最让你动情？分享一下你的看法！ * * * * * 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （高尔基） 《游 子 吟》 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 自古以来民间的俗语： 儿行千里母担忧。 养儿方知父母恩。 养男不知娘辛苦， 养女点点报娘恩。 目标定向： 1、反复朗读,体会文中母亲真挚、 深沉的爱。 2、通过合作式和研究式学习, 感知课文,揣摩语言,体会母爱。 查氏（ ） 瞥见（ ） 巡阅（ ） 惺忪（ ） 呜咽（ ） 女红（ ） 辗转反侧（ ） 歉疚（ ） 万籁俱寂（ ） zhā piē xún Xīng sōng yè gōng Zhǎn zhuǎn jiù lài 蹑手蹑脚 一饱眼福 娓娓动听 热泪盈眶 循循善诱 饮泣吞声 辗转反侧 万籁俱寂 整体感知 作者深情地回忆了关于母亲的哪几 件事，请同学们分别用一句话来进行概 括。 1、元宵母亲背我赏灯 2、讲述故事情感丰富 3、儿子受罚母亲落泪 4、灯下熬夜为儿做鞋 往事再现 4 3 2 1 母亲的特点 我的感受 母亲的言行 生活片段 勤劳 说不出的歉疚 独自一人在灯下做鞋底 4劳碌的身影 怜爱 感念着我的慈爱的母亲 泪如泉涌地哭着，勉强说“打得好” 3丰富的内心世界 善良 必可成为良师 讲的娓娓动听 2涌流的泪珠 呵护 活泼的、欢跃的 负、跑蹑手蹑脚 活泼的、欢跃的 1元霄节 的“巡阅 ” 母亲的特点 我的感受 母亲的言行 生活片段 第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。 第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。