学习的三十六种方法.docVIP

学习“三十六计” 地毯式扫荡。 学会联想。 知识的运用。（准确、快速、灵活） 捡“渣子”。即查漏补缺。 翻饼烙饼。复习需要强化，不反复强化也难以记牢。复习需要两三遍。 基础，还是基础。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点，再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。 学文科，要“死”去“活”来。有些材料，只能“死”记。要反复强化记忆。但在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就不仅要记的牢，记得死，还要理解，理解的活。理化生也一样。 “试试就能行，争争就能赢”。考试要有一种良好的心态，要有勇气。要敢于拼搏，敢于胜利。要有一种挑战的气势。无论复习还是考场上，都需要情绪饱满和精神张扬。而不是情绪不振和精神萎靡。需要兴奋而不是沉闷。需要勇敢而不是怯弱。“想赢”是我们追求的“上限”，“不想输”则是下限。前者比较紧张和被动，后者心态则较为放松。在放松的心态下，往往能发挥正常而取得比较好的效果。 “一个具有健康心理素质的人应该作到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性非常重要。要“皮实”，能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。 高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥实力和本钱的条件。 复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则是要求发挥的淋漓尽致，赚得最大效益。最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。应该平时糊里糊涂，但大考从来都名列前茅。 强科更强，弱科不弱；强科有弱项，弱科有强项。复习的策略是扬强扶弱。 差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平，好的要突出，使之成为真正的优势。高考是团体赛，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。 该记的要记住，可是，能够不记的就不要去记忆。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着拼命。根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四类：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的；（背下来就行）；只须记忆才能理解的；只有记忆才能记住的。出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍，然后复习第三章，然后第一二三章一起复习一遍…….以此类推,效果很好。 过度复习法。记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增加，复习记住的材料的效率在下降。为了这种递减相抗衡，可采取过度复习法。即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记。 题不二错。 要掌握考试技能。“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使作错不后悔。”容易题不丢分，难题不得零分。 绕过拦路虎，再杀 回马枪。 对试题抱有一种研究的态度。平常心很重要。 多出妙手不如减少失误。（李昌镐） 最关键的是培养兴趣。 二十二、我能行。 二十三、不把作业带回家做。提高课堂听课效率。 二十四、喜欢做笔记，把笔记整理的工整、全面。知识体系的把握，知识脉络的梳理回顾非常重要，有了笔记就可以经常有重点的复习，温故知新。 二十五、别把高考想的很可怕！有感觉，不痛苦，很充实。 二十六、善于总结，不断探索。不要为了作题而作题。要主动积极的追寻在题目和解答之间的必然联系。把题目做活。 二十七、发挥和幸运才是关键。注意考试策略，实力只是一部分，认真对待平时考试，在平时考试时 注意积累经验，总结教训。 二十八、班里的学习氛围很重要。 二十九、合理安排时间。各科要平衡用力。杜绝弱科。 三十、保持好心情。 学习的四个境界 三十一、熟能生巧 三十二、举一反三 三十三、自主学习 三十四、融会贯通 新课程更加注重的两点 三十五、知识生活化，关心国际国家政治、经济大事，注意与知识的衔接。比如当前的石油、黄金问题、金融危机蔓延、房地产整顿、玉树抗震救灾、校园安全防范、大蒜疯长、绿豆比肉贵、发展新疆、西藏问题、民生问题、赵作海事件、朝鲜伊朗问题、上海世博会、南非世界杯、广州亚运会等等。 三十六、有效、高效的学习。关键是由不会到会，由不懂到懂，由不感兴趣到感兴趣。也就是学会和会学。建立高效学习本，做到今日反思，明日提醒。增强学习目的性和反馈性。 做卓越的人，办能办的事。我们一定能够金榜题名，成为祖国的栋梁之材！ 1