【第3章 牛顿运动定律】§专题01：牛顿第二定律“瞬时性”的应用.docVIP

§专题01：牛顿定律“瞬时性”的应用 教学目标： 教学重点、难点： 新课引入： 教学过程： 一、牛顿定律“瞬时性”的应用： 1、物体运动的加速度与其所受的合外力有瞬时对应关系，每一瞬时的加速度只取决于这一瞬时的合外力，而与这一瞬时之前或之后的力无关，不等于零的合外力作用的物体上，物体立即产生加速度；若合外力的大小或方向改变，加速度的大小或方向也立即（同时）改变；若合外力变为零，加速度也立即变为零（物体运动的加速度可以突变）。 2、中学物理中的“绳”和“线”，是理想化模型，具有如下几个特性： （1）轻：即绳（或线）的质量和重力均可视为等于零，同一根绳（或线）的两端及其中间各点的张为大小相等。 （2）软：即绳（或线）只能受拉力，不能承受压力（因绳能变曲），绳与其物体相互间作用力的方向总是沿着绳子且朝绳收缩的方向。 （3）不可伸长：即无论绳所受拉力多大，绳子的长度不变，即绳子中的张力可以突变。 （4）可以瞬间释放力。 3、中学物理中的“弹簧”和“橡皮绳”，也是理想化模型，具有如下几个特性： （1）轻：即弹簧（或橡皮绳）的质量和重力均可视为等于零，同一弹簧的两端及其中间各点的弹力大小相等。 （2）弹簧既能承受拉力，也能承受压力（沿着弹簧的轴线），橡皮绳只能承受拉力。不能承受压力。 （3）由于弹簧和橡皮绳受力时，要发生形变需要一段时间，所以弹簧和橡皮绳中的弹力不能发生突变。 （4）不能瞬间释放力。 【例】如图所示，一质量为的物体系于长度分别为、的两根细绳上，的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为, 水平拉直，物体处于平衡状态，现将线剪断，求剪断瞬间物体的加速度。 【例】如图所示，木块、用轻弹簧相连，放在悬挂的木箱内，处于静止状态，它们的质量之比是1：2：3。当剪断细绳的瞬间，各物体的加速度大小及其方向？ 【例】如图所示,小球质量为,被三根质量不计的弹簧、、拉住,弹簧间的夹角均为,小球平衡时, 、、的弹力大小之比为3：3：1,当剪断瞬间,小球的加速度大小及方向可能为： ①,竖直向下；②,竖直向上；③,竖直向下；④,竖直向上； A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 答案： 【例】、两小球的质量分别为和，用轻质弹簧相连，并用细绳悬挂起来，如图 所示。 （1）在用火将细线烧断的瞬间，、球的加速度各多大？方向如何？ （2）若、球用细线相连，按图 所示方法，用轻质弹簧把、球悬挂起来，在用火烧断连接两球的细线瞬间，、球的瞬时加速度各多大？方向如何？ 答案：①、0；②、  【例】如图所示，物体、用弹簧相连，，与地面间的动摩擦因数相同，均为，在力作用下，物体系统做匀速运动，在力撤去的瞬间，的加速度为_______，的加速度为_______（以原来的方向为正方向）． 【例】如图所示，质量为的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定一个质量为的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起。当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为（ ） A、 B、 C、0 D、 【例】如图所示，、两小球分别连在弹簧两端，端用细线固定在倾角为的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，、两球的加速度分别为（ ） A、都等于 B、和0 C、和0 D、0和 答案： 【例】质量相等的、、三个球，通过两个相同的弹簧连接起来，如图所示。用绳将它们悬挂于点。则当绳被剪断的瞬间，的加速度为__________，的加速度为__________，的加速度为__________。 答案：3g、0、0　 【例】如图所示，光滑水平面上，在拉力作用下，共同以加速度做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力，此瞬时和的加速度为和，则（　　） 　 A、 B、， C、， D、， 答案： 【例】物块、、、的质量均为，、用刚性轻杆连接，、用轻质弹簧连接，两个装置都放在水平的支托物上，处于平衡状态，如图所示，今突然迅速地撤去支托物，让物块下落，在除去支托物的瞬间，、受到的合力分别为和，、受到的合力分别为和，则（　　） 　 A、，，， B、，，， C、，，， D、，，， 答案： 【例】在光滑水平面上有一质量的小球，小球与水平轻弹簧和与水平方向夹角为的轻绳的一端相连，如图所示，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，小球加速度的大小和方向如何？此时轻弹簧的弹力与水平面对球的弹力比值是多少？ 【例】竖直杆上套有一个小球和两根轻质弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉、固定于杆上，小球处于静止状态，设拔去销钉时瞬间，小球的加速度的大小为，若不拔去销钉而拔去的瞬间，小球的加速度可能是（