2013学年度课外活动设想.docVIP

2013学年度兴趣小组培训设想 （以“七个”节日的形式统领一个学年度开展的活动，用“设计节徽”拉开活动序幕，邀请家长参与其中——有“亲子活动”环节设计。） 语文、数学以教研组、备课组为单位拟定本期活动计划，其它教研组、备课组由任课教师自己拟定计划，于本周五上交教务处向丽老师处。 从下周开始，各任课教师按计划利用上课时间、晚上特长课时间认真进行培训。语文、数学教研组的培训时间为每周三下午第三节。 每学年度上期（本期）将举行以“读书节”、“英语节”、“科技节”为主（其它节也要有相关活动参与其中）的相关活动；下期将举行以“数学节”、“美食节”、“时装节”、“艺术节”为主的（其它节也要有相关活动参与其中）相关展示活动。 ★请各教研组、备课组提前做好相关准备。 小学语文（读书节） 1.“做儒雅学生，创书香校园”读书一　魔方简介 二 魔方的构造 三 快乐魔方的快乐玩法 四　快乐魔方的旋转方法 五 魔方与益智 六　快乐魔方入门玩法的步骤和要求 七　快乐魔方入门玩法分步教学 2.各负责老师事先布置并收集好各年段学生的作品 3.制作好展板，营造英语周氛围 展板一：英国国家家文化知识介绍 展板二：四年级手抄报展板，五年级贺卡展板，六年级英语习作展 小学品德（美食节） 1.美食节 小学美术（时装节） 儿童画 手工制作 钢笔画 小学体育（艺术节） 呼啦圈（1、2年级） 武 术（3、4年级） 篮球训练（5、6年级） 小学音乐（艺术节） 葫芦丝、合唱、舞蹈（1—3年级） 巴乌、合唱、舞蹈（4—6年级） 小学科学（科技节） 1、三模：各类模型船只、模型飞机、车辆模型等，完成四驱车、拼装船、模型橡皮筋动力飞机等作品的制作做一个生态瓶并观察记录。 叶脉标本制作。电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页制作、视音频编辑、计算机组装与维护、机器人比赛 一、指导思想： 为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，决定开展首届“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。 二、活动目标： 　　充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三：活动主题 “happy English, happy life！”快乐英语，快乐生活 四、活动时间：（第11周） 五、活动要求 全员参与，全校性活动和年级性活动相结合，为学生提供写英语、用英语、说英语、演英语的舞台，提高学生的各种能力。 六、活动原则 1、相关年级，以班级为活动单位展开英语节活动，以年级组为竞赛单位组织英语活动和才艺展示平台。 2、活动做到有计划、分步骤、按主题，明确活动内容和形式，印制表格、分工到人，责任到位，及时进行摄影摄像，物化英语节活动资料和实录材料，进行全程指导和动态的检查评比。 七、活动安排 第一阶段，宣传筹备阶段（第10周） 1、各班主任和任课老师进行开幕前的宣传——“英语节节徽” 设计比赛 2、策划好英语周宣传标语 3、学唱英语节主题曲《if you are happy》 4、各负责老师事先布置并收集好各年段学生的作品 5、制作好展板，营造英语周氛围 展板一：英国国家家文化知识介绍 展板二：四年级手抄报展板，五年级贺卡展板，六年级英语习作展 第二阶段，启动实施阶段（第11周） （一）开幕式程序： 1、校长致开幕词，宣布开幕 2、主持人介绍英语节活动内容和参与方式 3、呼喊口号：“快乐英语，快乐生活” （“happy english, happy life!” ） 4、齐唱英语节主题曲：《if you are happy》 5、三年级英文歌曲大联唱 （二）校园英语节文化活动 1、儿童英语歌曲欣赏 　　英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。 　　负责人： 2、英语问好 　　在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和值周辅助员用英语向进校老师问好。 　　负责人：各班英语老师 3、经典儿童英语影视欣赏 　　英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。参考影片有：《狮子王》、《绿巨人》、《小美人鱼》、《三只小诸》、《阿拉