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周计划案例及分析 案例：某幼儿园周工作计划 第四周工作计划 时间：3月1日—3月5日 班级：××班 执教：×××、××× 内 容 星期 一 二 三 四 五 家长工作 学 习 活 动 上午 社会： 我的妈妈真能干 故事： 蓝色的树叶 数学： 送小动物回家 语言游戏： 猜动物 妈妈的节日 协助完成全家福及幼儿个人照片的收集。 2、引导幼儿了解初春周围环境的变化。 下午 数学： 实物分类 歌曲： 好妈妈 剪贴： 圆圆的苹果 歌表演： 好妈妈 手工： 给妈妈的礼物 户 外 活 动 上午 感统训练： 跳羊角球 投掷： 给动物喂食 感统训练： 旋转 纵跳触物： 摘果子 手眼协调练习：拍皮球 早操活动指导重点 在教师的带动下 乐于参加早操锻炼。 2、熟悉早操基本动作及规则要求。 下午 平衡游戏： 过桥 四散跑游戏： 狼来了 抛接球 爬行游戏： 小乌龟找家 感统训练： 布袋跳 观察与指导：1、重点观察幼儿在球类活动中的兴趣点。2、引导幼儿较专注的倾听游戏要求，在游戏中建立遵守规则的意识。 游 戏 活 动 上午 结构游戏 餐前： 讲故事 生活活动 餐前： 欣赏英语VCD 美工游戏 餐前： 蔬菜中的营养 区角游戏 餐前： 猜猜我是谁 生活活动 餐前： 听故事 材料投放与环境创设 投放户外活动自制材料。 全家福布置在主题墙上。 下午 娱乐游戏 餐前： 阅读活动 创游 餐前： 智力游戏 结构游戏 餐前： 游戏评价 散步 餐前： 音乐欣赏 创游 餐前： 夸夸我自己 观察重点：1、游戏中重点观察幼儿能否按要求取放玩具。 2、出现争抢玩具情况时幼儿表现的态度及运用的语言。 生 活 活 动 指导重点 晨间：鼓励个别幼儿大胆开口与老师问好。 生活环节：1、进餐保持安静，知道不能大声地发表自己的意见。 2、引导幼儿不站在床上穿脱衣服，逐步建立幼儿的安全意识。 离园：稳定幼儿情绪，在老师的协助下，检查自己的衣物整理情况。 分析 在此周安排表上，教师详略得当地安排本周的各项工作，有常规工作，有重点工作。周安排不用像具体活动计划那样详细。