周计划案例及分析.docVIP

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周计划案例及分析

周计划案例及分析 案例:某幼儿园周工作计划 第四周工作计划 时间:3月1日—3月5日 班级:××班 执教:×××、××× 内 容 星期 一 二 三 四 五 家长工作 学 习 活 动 上午 社会: 我的妈妈真能干 故事: 蓝色的树叶 数学: 送小动物回家 语言游戏: 猜动物 妈妈的节日 协助完成全家福及幼儿个人照片的收集。 2、引导幼儿了解初春周围环境的变化。 下午 数学: 实物分类 歌曲: 好妈妈 剪贴: 圆圆的苹果 歌表演: 好妈妈 手工: 给妈妈的礼物 户 外 活 动 上午 感统训练: 跳羊角球 投掷: 给动物喂食 感统训练: 旋转 纵跳触物: 摘果子 手眼协调练习:拍皮球 早操活动指导重点 在教师的带动下 乐于参加早操锻炼。 2、熟悉早操基本动作及规则要求。 下午 平衡游戏: 过桥 四散跑游戏: 狼来了 抛接球 爬行游戏: 小乌龟找家 感统训练: 布袋跳 观察与指导:1、重点观察幼儿在球类活动中的兴趣点。2、引导幼儿较专注的倾听游戏要求,在游戏中建立遵守规则的意识。 游 戏 活 动 上午 结构游戏 餐前: 讲故事 生活活动 餐前: 欣赏英语VCD 美工游戏 餐前: 蔬菜中的营养 区角游戏 餐前: 猜猜我是谁 生活活动 餐前: 听故事 材料投放与环境创设 投放户外活动自制材料。 全家福布置在主题墙上。 下午 娱乐游戏 餐前: 阅读活动 创游 餐前: 智力游戏 结构游戏 餐前: 游戏评价 散步 餐前: 音乐欣赏 创游 餐前: 夸夸我自己 观察重点:1、游戏中重点观察幼儿能否按要求取放玩具。 2、出现争抢玩具情况时幼儿表现的态度及运用的语言。 生 活 活 动 指导重点 晨间:鼓励个别幼儿大胆开口与老师问好。 生活环节:1、进餐保持安静,知道不能大声地发表自己的意见。 2、引导幼儿不站在床上穿脱衣服,逐步建立幼儿的安全意识。 离园:稳定幼儿情绪,在老师的协助下,检查自己的衣物整理情况。 分析 在此周安排表上,教师详略得当地安排本周的各项工作,有常规工作,有重点工作。周安排不用像具体活动计划那样详细。

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