其它简单机械滑轮16.docVIP

13.5滑轮及滑轮组导学案 胡国华 16 【学习目标】1.说出定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及作用。2.能应用杠杆的平衡条件分析说明使用定滑轮不省力和使用动滑轮省力的道理。3.能根据特点识别生活和生产中的滑轮及滑轮组。4.会对滑轮组的省力情况做出判断。5.能按要求组装简单的滑轮组。 【知识回顾】 1．杠杆有哪三种？各有什么特点？举例说明。 2．剪铁用的剪刀和镊子是省力杠杆还是费力杠杆？ 3．杠杆的平衡条件： ⑴杠杆的平衡是指杠杆处于??????? 状态。? ⑵实验前应调节??????，使杠杆在?? ?位置平衡，这样做的目的是：???? 。 ⑶杠杆的平衡条件：?????????????????? 。用公式可写成：???????????? 。 【探究新知一】 （探究要求：请同学们根据“学习目标”，仔细阅读课本第69页－71页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在10分钟之内独立完成。） 1、滑轮是一个周边有槽可饶轴转动的轮。 类型 工作时中间的轴是否随物体运动 定滑轮 ? 动滑轮 ? 2、比较70页的甲乙两图弹簧秤的示数，可知使用定轮?????????? ，比较甲丙两图弹簧秤的示数可知：使用动滑轮 。 由乙图可知，要把钩码提上去，用了向下的力，可见使用定滑轮可以 。由丙图可知：要把钩码提上去，力的方向也必须向上，可见使用动滑轮不能?????????????????????????????? 。 3.分别安装定滑轮和动滑轮. 画出定滑轮和动滑轮的示意图. 使用定滑轮的好处是___________________,缺点是_____________________. 使用动滑轮的好处是___________________,缺点是_____________________. 4、滑轮是杠杆的变形 应用杠杆的平衡条件分析说明使用定滑轮不省力和使用动滑轮省力的道理。 【自学检测】 1.滑轮在使用时，如果它的轴______ ，这种滑轮叫定滑轮。使用定滑轮能够______，但是不能?______，它实质上是一个?_________________的杠杆.2.有一种滑轮，它的轴可以随物体______ ，这种滑轮叫动滑轮。使用动滑轮能够_____，但要_______.它的实质是?______ . 3.重200?N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_____N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_____?N. 4.下列实例中相当于费力、省距离杠杆的是?（　　　）??????????? A.独轮推车???B.定滑轮????C.人的前臂????D.钳子 5阅读课本P71的科学世界中的文章“其他简单机械”,完成下列任务. （1）.斜面是一种______，使用斜面的好处是_____，斜面高度一定时，斜面越_____使用它就越_____.（2）.轮轴是由一个_____和一个_____组成的，自来水管上的阀门就是一个轮轴，当阀门上的轮拧下来后，用手直接转动它的轴会感到很费力，而转动这个轮时就不感觉费力，说明______. 【探究新知二】 如果既需要改变力的方向，又需要省更多的力，单独使用定滑轮或动滑轮就办不到，需要合在一起就成了滑轮组。1.使用滑轮组的好处是____________________________________________. 2.仔细看图9.2-4,了解组装滑轮组时应该怎样绕线.除了课本上这中绕法,你还能有其它绕法吗?试着在下图中画出两种绕法. 3.通过实验探究,得出滑轮组的特点是:使用滑轮组既能___________又能____________,且有几段绳子吊着动滑轮,拉绳子所用的力就是物重的____________. （在滑轮组中，承担物重的是吊着动滑轮的那几段绳子，这包括拴在动滑轮框上的和最后从动滑轮引出的拉绳，只要数一数有几段绳子吊着动滑轮，就能省力到几分之一。） 【课后巩固】 1.如果忽略滑轮重和摩擦,则下列各图中,作用在绳子自由端的力的大小分别是多少? (已知被提升重物的重力均为1000N) F1=_________N; F2=________N; F3=________N; F4=________N. 2.如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一滑轮组把它拉出来,请画出最省力的绕法. 【典型习题】 1．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升．下列滑轮属于动滑轮的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ．某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本