班主任培训计划111.docVIP

下庄小学班主任培训计划 一、培训意义 班主任是一个学校最基层的管理者，也是最重要的管理者之一；班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，是家校沟通的桥梁，是班级工作的灵魂，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。 二、培训目标 1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教育理念。 2、学习先进的班主任工作经验，增强创新意识，提升专业素养，促进学生健康成长。 三、指导思想 认真贯彻党的教育方针，落实“科学发展观”的重要思想，以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点；以强化班主任奉献意识，提高班主任工作能力和班级管理水平为重点；以优化班主任队伍为目标，着力做好班主任思想观念的转变和班级管理实践能力的提高；以提高班主任队伍的整体素质为核心，全面促进学生德育工作和管理水平上更高台阶。通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、业务精良、积极进取的具有一定理论水平的班主任队伍，为我校今后的发展打下坚实的基础。 四、培训组织 下庄小学成立班主任培训小组，具体负责班主任培训工作。 组长：李萍仙 成员：下庄小学全体教师。 五、培训内容和形式 培训不少于50学时，培训内容主要包括“五个一”： 研读班主任工作专著。组织交流阅读体会，撰写读书札记、学习心得。 班主任专题讲座或经验交流活动。 观摩班队主题活动、观摩录像。进行研讨点评，开展班主任论坛活动。 设计班队活动方案。结合学校实际设计有价值、有特色的班队活动方案，并收集归档，装订成册。 撰写一篇有关班主任工作方面的论文或案例，并评选、上报。 六、培训安排（2013年度） 时 间 内容 形 式 组织人 2013年10-11月 1、研读班主任工作专著 2、先进事迹及经验介绍活动 3、方案设计、活动观摩 1、集中学习与自学相结合 2集中活动 李萍仙 2013年12月 1、研读班主任工作专著 2、专题讲座 1、自研自学为主 2、集中活动 李萍仙 2014年2-4月 1、研读班主任工作专著、心得交流 2、经验交流 3、方案设计、活动观摩 1、自研自学为主 2、集中活动 李萍仙 2014年5-6月 1、班主任工作报告、 论文评比、经验交流会 2、方案评审。 集中活动与分组交流相结合 李萍仙