高一生物总复习课件(老师必用).pptVIP

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高一生物总复习课件(老师必用)

一对相对性状的遗传实验 P: DD高茎 × dd矮茎 ↓ F1: Dd高茎 ( 性性状) F1配子: ↓ F2: 高茎∶ 矮茎 ( 现象) F2的基因型: 3 ∶ 1 ( 比) ∶ ∶ = 测交:让杂种一代与隐性类型杂交,用来测定F1的基因型。证实F1是杂合体;形成配子时等位基因分离的正确性。 Dd高茎 × ↓ (基因型、表现型、分离比) 两对相对性状的遗传试验 试验现象: P:黄色圆粒YYRR X 绿色皱粒 yyrr ↓ F1: 黄色圆粒 F1配子: ↓ F2: 黄圆: 绿圆: 黄皱: 绿皱 9 ∶ 3 : 3 : 1 测交:黄色圆粒 ×绿色皱粒 ↓ (基因型、表现型、分离比) 例、 家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状,现有四只家兔,甲和乙是雌兔,丙和丁是雄兔,已知甲、乙、丙兔为黑毛,丁兔为褐毛。甲与丁交配,子兔全部为黑毛;乙与丁交配,子兔中有褐毛兔。请回答: (1)判断哪种毛色是显性性状?为什么?______________________。 (2)设以B为显性基因,b为隐性基因,依次写出甲、乙、丁兔的基因型:___________。 (3)怎样利用上述四只兔来鉴别丙兔是纯合体,还是杂合体? 问题探讨 有丝分裂的意义: 亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到每个子细胞中去,使每个子细胞核中都含有与亲代细胞数目相同、形态相同的染色体。 由于染色体上有遗传物质DNA,保持了亲代和子代细胞之间遗传性状的稳定性,对生物遗传具有重要意义。 同源染色体分离非同源染色体的自由组合 掌握:DNA、染色体、染色单体变化规律 白化: 多指 肺炎双球菌转化实验 实验材料:肺炎双球菌:S型(有毒性) R型(无毒性) 小鼠 实验方法:分组对照 思路:采用不同类型的肺炎双球菌感染小鼠以及用 不同的处理方法让球菌感染小鼠,观察小鼠 的存活情况。 结论:S型球菌必然含有“转化因子”,促使R型球 菌转化为S型球菌 艾弗里的DNA转化实验 实验材料:肺炎双球菌:S型(有毒性) R型(无毒性) 培养基 实验方法:成分分离 思路:用S型球菌的不同成分与R型球菌一起培 养,观察转化效果。 结论:DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的 物质 缺陷:未能将DNA与蛋白质完全分离 噬菌体侵染细菌的实验 实验材料:T2噬菌体(细菌病毒) 放射性同位素35S和32P 实验方法:放射性同位素标记法 分组对照 思路:DNA含大量的P,而S仅存在于蛋白质,通 过标记P与S,可以追踪其去向。 结论:32P出现在细菌和新形成的噬菌体中,含35S 标记的噬菌体外壳不出现在新形成

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