初中课件-541细菌和真菌的分布.ppt

* 第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 【自主学习】 1、一个 或 繁殖后形成肉眼可见的 称为菌落。 2.培养细菌或真菌的一般方法：第一步是 ；第二步是 ；第三 ；第四步是 。 3.琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成为______ 的物质，是制作 常用的材料之一。 4.细菌和真菌生存需要 、 ，还有 。不同的细菌和真菌还需要某些特定条件，有的需要 。有的在_____ 条件下生命活动会受到抑制。 细菌 真菌 配制培养基 高温灭菌 接种 培养 固态 固体培养基 水 适宜的温度 有机物 氧 无氧 集合体 质疑： 1、如何培养细菌和真菌？ 2、细菌和真菌的生存需要什么条件？ 竹荪 金针菇 银耳 豹斑毒伞、满天星有毒 高倍镜下的细菌和真菌 【想一想、议一议】 养鸡场又不是医院，饲养员为什么要向医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡喂食时不用穿白大褂，这又是为什么？ 防止细菌感染,传播疾病. 散养的鸡抵抗力强. 答案 不同形态菌落 细菌菌落 培养基 真菌菌落 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。 细菌很小,大部分真菌也较小,为了便于观察和检测,可以进行培养成菌落. 一.观察菌落 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 较小 表面光滑粘稠 表面粗糙干燥 细菌菌落 霉菌菌落 细菌菌落和真菌菌落有什么不同？ 较小、光滑粘稠、粗糙干燥 较大、绒毛状、絮状或蜘蛛网状 培养细菌和真菌的方法 二、探究细菌和真菌的分布 问题：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？哪种环境中少一些？哪种环境中根本没有？ 探究：检测不同环境中的细菌和真菌 请你帮幼儿园的老师想个办法，让孩子们知道手上就有细菌或真菌，饭前必须洗手，你有什么办法？和你的组员一起想想并把你们的探究思路写下来吧。（根据以下提示一步步完成吧） 配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了! 有了培养基,怎样才能证明手上有细菌或真菌呢? 要问老师怎样配制培养基. 应该将手指上的细菌或真菌接种在培养基上.要不要设置对照? 探究：检测不同环境中的细菌和真菌 提出问题：____________________________ 做出假设：_____________________________ 实验方案：____________________________ ______________________________________ 不同环境中细菌和真菌数量不一样吗？ 不同环境中细菌和真菌数量不一样。 在教室、树林、车站、草地和手指处接种，再放在培养箱中培养。 培养细菌、真菌： 1、配制培养基；2、高温灭菌；3、接种；4、培养。 探究：检验不同环境中的细菌和真菌 材料用具： 探究：检验不同环境中的细菌和真菌 ①没有想好如何工作之前,不能打开培养皿.想一想,为什么要有两套培养皿?各有什么作用? 起对照作用。 甲是实验组；乙是对照组。 探究：检验不同环境中的细菌和真菌 甲是实验组；乙是对照组。 ②在标签上标出组别、实验日期、编号、将标签贴在培养皿的底部。 ③采集细菌和真菌 在教室、草地、林中、汽车站等地方，打开培养皿，曝露在空气中5～10分钟，在盖上，封号。 用无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦去口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。 （三）培养 ④应该在怎样的环境中培养？ 两套需要在同样的环境中培养嘛？ 营养物质、水、氧、适宜的温度 同样的环境，对照试验必须控制位单一变量。 *