雨霖铃课件--独家创作.pptVIP

* * 柳永 《雨霖铃》 安史之乱时，唐玄宗避地蜀中，于栈道雨中闻铃音，起悼念杨贵妃之思，“采其声为《雨霖铃》曲”。 象征：离愁别恨 学习目标 1、体会词中情感 2、把握两种抒情方式： 直接抒情 借景抒情 3、学习词虚实结合的艺术特点 直接抒情 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 1、请找出直接抒发词人感情的句子，并概括词中感情。 离别时的依依不舍 *多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！ 自古以来，多愁善感的人离别时都会很伤心 　 更何况是在这让人不能承受的冷清凄凉的秋天 *此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 这一次长年相别，我料想即使有好天气、好风景，也会因无人共赏而形同虚设。 离别了恋人，纵然是有万千深情蜜意，又能向谁诉说呢？ 借景抒情 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多