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8、懂赏析 父 亲 的 背 影 父 亲 的 动 作 父 亲 的 语 言 儿 子 的 眼 泪 一、懂赏析 父 亲 的 背 影 1.你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 父亲过铁道买橘子时的背影 阅 读“买橘子”一 段 朗读，正音: （1） （2)这段动词准确精当，请根据课文填空：原文见课本 （3）找出文中父亲外貌描写的句子？ 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……他肥胖的身子…… （4）哪个词表现了父亲身材的特点？ ——“肥胖”。 （5）哪个词表现了父亲步履的特点？ ——“蹒跚”。 （6）“蹒跚”什么意思？ ——腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 （7） 哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？ 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 （8） 这一段主要运用了哪两种描写方法？外貌描写、动作描写。 （9）“我赶紧拭干了泪。 怕他看见，也怕别人看见”，　 两个“怕”，各怕什么？ 答：怕父亲见了伤心；怕别人见了难为情。 （10）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？ 答：其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。 “……似的”表示“看似……，其实不是”。 也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这表现了父亲深挚的爱。 归纳：写父亲的背影的目的是：——表现父亲的爱子之情。归纳段意： ——买桔子送别 懂赏析父 亲 的 语 言 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 1“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 2不要紧，他们去不好！ 3我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 4我走了，到那边来信！ 5进去吧，里边没人。 这5句朴实而简洁的话包含着父亲对儿子的无限深情，让一个爱子情深的父亲跃然纸上。 请以“我读_______,体会到_______。”句式表达。请各组讨论，派代表发言。 赏析感人的语言 （1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。 ——怕儿子伤心，安慰儿子 ①不要紧，他们去不好。 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 ——怕茶房照顾不周。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ——怕儿子路上饥渴。 ③我走了，到那边来信! 父亲惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ——怕儿子路途不安全。 ④进去吧，里边没人。 走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 ——怕儿子行李丢失。 提示：写作，要善于用朴素的语言 写出深挚的感情；选材，也要善于选择 那些平常而又饱含深情的素材。 懂赏析儿 子 的 眼 泪 《背影》中作者流了几次泪？ 见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪 望父亲买橘,父子离别——感激的泪 背影远去，依依惜别——惜别的泪 再现背影,泪光莹莹——伤心的泪 9、懂写法 1、独特的视角——背 影（全文线索） 2、动人的细节—— A 、父亲的穿戴——黑、深青 B、 走路的姿势——蹒跚 C、 爬月台的动作——探、攀、缩、 倾。 3、感人的语言——父亲说的话 4、鲜明的主题——父爱子 阅读最后一段 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！ （1）“颓唐”在这里是什么意思？ 原意是精神不振作； 这里是衰颓败落。 （2）哪一句话表现父亲老境的“颓唐”？ 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。 （3） “我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”引用父亲的信有什么作用？（为什么不自己叙述？） 表现父亲老境之“颓唐”。 比自己叙述更真切可信。 父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真切可信。 （4）课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么? 父亲信上说到了