先进教师经验交流材.doc

个人教学经验交流材料 大家好！ 我叫xxx，是茜洼小学一名普通的教师，自参加工作以来，我本着教书育人的宗旨，踏踏实实做好本职工作，经过一年多的努力，在工作中取得了一定的成绩，有幸受到县委、县政府的表彰奖励，并且很荣幸能和这么多优秀教师一起交流学习。在大家面前，我是浅薄的，发言有不妥之处，敬请各位老师指正。 叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”初上岗位的我对叶老所说的这颗“心”有了自己的体会和理解。 一、对待工作要安心 我觉得，一个人要想做好一份工作，最基本的一点就是要安心。选择了教师，就选择了清贫，日本著名教育家小原国芳说过：教育是没有物质实惠的神圣事业，有物质欲望的人压根儿就不能成为教育者。教师的工作是清苦的，既无显赫的地位，也没有丰厚的物质待遇。教师的工作是平凡的，没有轰轰烈烈、动人心魄的大场面，也没有举世皆知的辉煌业绩。选择了教师这一职业，就意味着选择了吃苦。教师在物质上也许是清贫的，但在精神上却是富有的，老师拥有教不完的学生，当他们自觉地将自己的全部精力和感情投入教育事业中并为之奋斗，从中体味学生成长的快乐，享有“桃李满天下”的幸福。在追求社会价值的过程中找到个人的幸福与快乐，实现人生的真正价值。我明白只有安心于这个职业，我才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。秉承这一信念，我一直兢兢业业，不敢有丝毫地懈怠，只为了心中的那一个梦想，我想说，选择了讲台，我无怨无悔。 二、对待学生要用心 作为一名教师，我尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。没有爱就没有教育，一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。我一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友，细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。 记得上学期我为一年级班主任，由于孩子们年龄小，所以经常由我来拖地板，擦玻璃，使孩子们有一个舒适、干净的学习环境；活动时，经常和孩子们打篮球，踢足球，跳绳，使孩子们体会到的不仅是严肃的一面；劳动时，和孩子们一起干活，聊聊天，有一次拔草时，一个同学的手被小刀割破了，我立马找来创可贴，小心翼翼的帮她包扎伤口。 三、对待同事要诚心 　　作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，我诚心对待每一个同事。初上工作岗位的我，对工作不是很熟悉，所以多次向各位前辈请教，学习他们的教学经验，备课经验，管理经验；课余，经常和他们打打乒乓，玩玩篮球，聊聊天；每当有好吃的时候，我们都一起分享，有困难时，相互帮助，我们就是一个和谐的幸福家庭。 四、对待自己要“狠心” 我清楚的知道，农村学校的教师所面临的困难更多，任务更重：生源差、教学设施差、生活条件差。然而，为了“办好人民满意的教育”，我们农村教师的信心不能差，干劲不能差，干出的实绩更加不能差。因此，我付出别人多几倍的时间和精力，希望得到，一点点的回报。我深深知道，仅凭借一腔热情，要干好工作是远远不够的，教学过程，也需要方法。为此，我努力强化教学过程。首先，备好课是上好课的基础，是教学中的首要环节。对于我这样一个刚上班的教师来说，备好课是需要不断学习的。不仅要学习教学内容，还要在教学理论以及施教能力等方面不断提升自己。上课前尽可能的做好充分的准备，每一课都做到“有备而去”。上课过程中重视启发学生思维，让学生多动脑、勤动手。并且让提问始终贯穿课堂始终。每节课的课堂练习我都精心准备，让学生在新课授完之后马上进行练习，并马上反馈。落实好每天的作业，适当的作业对学生来说是必要的。由于我所教班级人数较少，但差异较大，所以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。再次，在课后为不同层次的学生进行相应的指导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。 一分耕耘一分收获，之前的工作能得到认可，我相信对于教育教学这项工作我已初窥门径，我将一如既往，为人师表，践行人民教师教书育人的神圣职责，展示人民教师无私奉献的崇高师德。