四川省成都市金堂县又新镇 2017年九年级化学下册8.3金属资源的利用和保护（第1课时）教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题3 金属资源的利用和保护 课题 金属资源的利用和 保护 课型 新授课 课时 安排 第一课时 导学目标 1、知道常见的用来提炼金属的矿石，记住可用来炼铁的矿石。 2、了解炼铁的基本原理。 3、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 教学重难点 重点 铁的冶炼 难点 化学方程式中有关杂质问题的计算 教学方法 资料分析 分组合作 讨论 导学流程 一、铁的冶炼 【自主学习】 阅读课本第14—15页内容，回答下列问题： 地壳中居前五位的元素含量由大到小的排列顺序为：＿＿＿＿ ，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为 常见的铁、铜、铝的矿石主要有哪些？其主要成分是什么？ 【交流展示】 根据课本第16页上面提炼金属的矿石图，比较哪种铁矿石最适宜炼铁。（提示：可考虑铁元素的含量高低及在冶炼过程中对环境的影响大小） 【观察思考】观察老师演示实验8---20，记录实验现象并分析出现现象的原因。 直玻璃管内 试管内 酒精灯处 现象 化学方程式 【交流展示】 1、实验开始时，先 ，再 这样做的目的是 。 2、实验结束时，要先 ，再 ，原因是 。 3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？ 4、在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧