* 1.理解与掌握两位数加减一位数(进退位)的计算方法,并能熟练地进行计算。 2.通过知识的迁移与重组培养学生的类推能力和多角度思考能力。 3.在学习过程中体会成功的喜悦,培养与发展学生的发散性思维。 导入一 导入二 导入一 看谁算得快。 3+9= 8+6= 5+7= 7+4= 9+6= 8+9= 13+50= 14+30= 47+40= 32+10= 50+18= 40+26= 12 导入一 导入二 选一组,说说计算方法。 11 14 15 12 17 63 42 44 68 87 66 导入一 口算,和好朋友说说你的好方法。 22+5= 35+2= 85+1= 7+51= 64+5= 0+49= 27 导入一 导入二 58 37 69 86 49 导入二 口算,说说计算方法。 15-9= 11-7= 14-8= 13-5= 12-6= 16-9= 6 8 4 6 5 7 导入一 导入二 导入二 回到整十数。 导入一 21- =20 45- =40 83- = 32- = 导入二 1 3 80 5 2 30 探究二 探究一 探究一 探究二 探究一 看图说故事。 探究一 探究二 探究一 看图说故事,并列出算式。 蛋盒中有27个蛋,母鸡又生了5个蛋,现在一共有多少个蛋? 27+5= 探究一 探究二 探究一 先把蛋盒装满。 蛋盒中有27个蛋,母鸡又生了5个蛋,现在一共有多少个蛋? 27+5= 你有什么好方法?和好朋友商量一下。 我俩也来试一试。 探究一 探究二 探究一 用喜欢的学具,摆一摆,算一算。 7+5=12 20+12=32 27+5=32 27+5= 32 探究一 探究二 探究一 用喜欢的学具,摆一摆,算一算。 27+5= 32 27+ 5 +3 30 +2 32 小结 探究二 探究一 计算两位数加一位数的进位加法时,我们可以把个位上的数先相加,再加上两位数中的整十数;也可以用凑十法,先把两位数凑到下一个整十数,再继续计算。 探究二 探究二 探究一 你能帮小熊猫解决这个问题吗? 先把零头减去后再减。 探究二 探究二 探究一 用你学过的知识来探究新本领。 32-5= 27 探究二 探究二 探究一 用你学过的知识来探究新本领。 算法:12-5= 7 20+7=27 32-5=27 32-5= 27 探究二 探究二 探究一 用你学过的知识来探究新本领。 32-5= 27 32 - 5 -2 30 -3 27 小结 探究二 探究一 在计算退位减法时,可以把被减数中的1个十看成10个1和个位上的数合起来先去减,然后把减出的数与剩下的几十加起来,就是这道题所得的差;也可以先从被减数中减去减数的一部分得到一个整十数,再从得到的整十数中减去减数的另一部分,同样也可以得到这道题的差。 练习一(1) 练习一(2) 练习二(1) 练习四 练习二(2) 练习三
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