福建省2016年小学《综合素质》:教师与家长的关系考试试题.docxVIP

福建省2016年小学《综合素质》:教师与家长的关系考试试题.docx

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福建省2016年小学《综合素质》:教师与家长的关系考试试题一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力,是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?() A:指导作用 B:统帅作用 C:裁决作用 D:约束作用2、幼儿教育是针对岁年龄段的幼儿所实施的教育。 A:4~5 B:1~6 C:3~7 D:3~63、认知学习分类理论是谁提出的____ A:布卢姆 B:加涅 C:奥苏贝尔 D:奥斯本4、中国古代外铄论的代表是__ A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子5、Look at that little boy wandering about—perhaps he his mother____ A:will lose B:is losing C:had lost D:has lost6、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法,属于教育调查中的。 A:全面调查 B:个案调查 C:重点调查 D:抽样调查7、弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的,教师资格撤销后,()不能参加考试。 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年8、下面不属于应试教育特点的是() A:构建以学科知识系统为中心的教育体系 B:以教师为中心,学生成为加工对象 C:培养少数高分的书生型人才 D:不求人人升学,但求个个成材9、古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了______的概念。__ A.教育 B.教学 C.学生 D.教师10、青年初期的年龄阶段指的是() A:6、7~11、12岁 B:11、l2~14、15岁 C:14、15~17、18岁 D:17、l8~25岁11、”道之所存,师之所存也”体现了教师职业的__。 A.示范者角色 B.授业解惑者角色 C.传道者角色 D.研究者角色12、最初的人类,为了寻找足够的食物,经常过着一种漂泊不定的生活。漂泊到一个地方.即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式,应当视作人类从巢居形式进人穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是____ A:人类为了寻找食物,经常过着一种漂泊不定的生活 B:人类寻找食物找到什么地方,就在什么地方住下来 C:漂泊到什么地方,即随便找个临时夜宿处 D:时常迁徙但又随遇而安的居住形式13、依据社会主义教育的性质和目的提出来的,区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是()。 A.方向性原则 B.知行统一原则 C.教育一致性原则 D.教育连贯性原则14、学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?() A:教育性 B:指导性 C:间接性 D:交往性15、学校管理的基本途径是__. A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调16、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的() A:能力 B:技能 C:兴趣 D:刺激反应联结17、人们一般认为,北方人豪放,南方人细腻。这一现象在心理学上被称为() A.投射效应 B.首因效应 C.晕论效应 D.刻板效应18、在素质教育中,处于核心地位的是() A:德育管理 B:智育管理 C:体育管理 D:美育管理19、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,迁移可以分为__ A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与横向迁移 C.普通与特殊迁移 D.顺向与逆向迁移20、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是__。 A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学21、不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是。 A:葛朗台 B:高老头 C:夏洛克 D:阿巴贡22、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。 A:社会舆论 B:教师的工作对象 C:法律法规 D:传统习俗23、卢梭、洛觅,裴斯泰洛齐等人主张教育目的的() A:社会本位论 B:个人本位论 C:无目的论 D:泛目的论24、注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于__。 A.实践型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.知识型课程25、社会关系影响人发展的__。 A.性质和方向 B.方向和范围 C.范围和性质 D.程度和速度二、多项选择题(共25 题,每题2分,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得 0.5 分)1、学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于____ A:符号学习 B:词汇学习 C:概念学习 D:命题学

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