重庆省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教育的基本特点考试试题.docxVIP

重庆省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教育的基本特点考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生是人，是教育的对象，因而他们（） A：消极被动地接受教育 B：对外界的教育影响没有选择性 C：毫无顾及地接受教育 D：能动地接受教育2、小学生品德发展的关键年龄是__。 A．6岁 B．7岁 C．8岁 D．9岁3、根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（） A：学科课程 B：必修课程 C：技能型课程 D：选修课程 E：活动课程4、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和。 A：复制性 B：新颖性 C：创造性 D：具体性 E：重视个别差异5、西方第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的作者是__ A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳6、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于____ A：评价活动 B：感知活动 C：心理活动 D：交换活动7、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（） A．布鲁纳的《教育过程》 B．杜威的《民主主义与教育》 C．布卢姆的《教育目标分类学》 D．卢梭的《爱弥儿》 E．赞科夫的《教学与发展》8、______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。__ A．分支学制 B．多轨学制 C．单轨学制 D．双轨学制9、、中指出“时教必有正业，退息必有居学。”说明古代学校就十分重视课外活动。 A：组织上的自愿性 B：内容上的广泛性 C：形式上的多样性 D：活动上的自主性 E：组织上的强迫性10、以提高民族创新能力为根本宗旨的教育是（） A：德育教育 B：智育教育 C：美育教育 D：素质教育11、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。 A．桑代克 B．冯特 C．夸美纽斯 D．皮亚杰12、义务教育法规定，学校分设重点班和非重点班。 A：可以 B：不得 C：应当 D：适当13、放射性元素镭的发现者是（） A：波尔 B：赫兹 C：居里夫妇 D：瓦特14、新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 A：“爱” B：教书 C：学习 D：品质15、李明的所有网友都不是软件工程师：通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。根据以上陈述，可以得出。 A：王刚不是软件工程师 B：王刚不是大楚公司的董事 C：王刚是软件工程师 D：王刚是大楚公司的董事16、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。 A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习17、教育心理学形成于（）年。 A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1879年18、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为。 A：终身教育 B：普通教育 C：职业教育 D：义务教育 E：重视个别差异19、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的__。 A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度20、在学生的成长和发展中起主导作用的是。 A：家庭 B：个人主观努力 C：学校教育 D：社会 E：重视个别差异21、以下不是影响迁移的客观因素的是。 A：教师指导 B：学习材料特性 C：媒体 D：认知结构22、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是____ A：在课程计划之中 B：在学科课程标准之中 C：在学校之外 D：在课程计划和学科课程标准之外 E：其它23、有文学才能的人具有敏锐而又深刻的观察能力、丰富的想象力、较强的语言表达能力等；而具有音乐才能的人，则是具有敏锐的音乐感觉能力、较强的记忆能力等，能力的这种差异是属于__。 A．能力的类型差异 B．能力的质的差异 C．能力发展水平的差异 D．能力发展速度的差异二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有。 A：面向全体学生原则 B：预防与发展相结合原则 C：尊重与理解学生原则 D：学生主体性原则 E：整体性发展原则2、迁移的经验泛化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这·理论的代表人物是 A：桑代克 B：苛勒 C：奥苏伯尔 D：贾德3、《中华人民共和国教育法》的制定机关是（） A：全国人民代表大会 B：全国人民代表大会常务委员会 C：国务院 D：国务院教育行政部门4、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出“教师是知识的重要传播者和____” A：学习者 B：点拨者 C：引导者 D：创造者5、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于____ A：感知运动阶段