2016年新 疆小学《教育教学知识与能力》：因材施教原则考试试题.docxVIP

2016年新疆小学《教育教学知识与能力》：因材施教原则考试试题一、单项选择题1、”建国君民,教学为先”这句话反映了__. A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系2、注意的两种最基本的特性是。 A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异3、我国现行学制属于（）。 A．多向型学制 B．单轨学制 C．双轨学制 D．分支型学制4、(2007年)下列哪种学习策略属于元认知策略? A：设置目标 B：列提纲 C：寻求同学帮助 D：做笔记5、突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是（） A：《中华人民共和国教育法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国教师法》 D：《中华人民共和国职业教育法》6、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性7、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度称为。 A：非正式教育 B：前教育制度 C：制度化教育 D：后制度化教育8、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。 A．正强化 B．负强化 C．正惩罚 D．负惩罚9、已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为__。 A．有序问题 B．无序问题 C．有结构问题 D．无结构问题10、明确规定各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则，做了扼要提示的文件是（） A：《少先队工作纲要》 B：《辅导员工作纲要》 C：《少先队辅导员工作纲要》 D：《少先队团队工作纲要》11、根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于。 A：安全需要 B：归属与爱的需要 C：尊重的需要 D：自我实现的需要12、认为人都有侧隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是____ A：孟子的观点 B：朱熹的观点 C：王阳明的观点 D：程颐的观点13、”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的。 A：德国 B：法国 C：英国 D：美国14、教育学作为一门规范学科的建立是以的发表为标志的。 A：《大教学论》 B：《民本主义与教育》 C：《普通教育学》 D：《教育漫话》15、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称__ A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法 D．用途扩散法16、弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。 A：1年 B：2年 C：3年 D：5年17、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造威人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追穷（） A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任18、我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（）原则。 A：无歧视 B：儿童利益最大化 C：尊重儿童权利与尊严 D：尊重儿童观点19、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是__。 A．160 B．140 C．150 D．13020、生理自我基本成熟的时间在__。 A．1岁左右 B．3岁左右 C．6岁左右 D．9岁左右21、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时问和次数。该幼儿园的做法。 A：正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯 B：正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利 C：错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定 D：错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定二、多项选择题1、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是的差异。 A：言语特征 B：记忆过程 C：思维特征 D：气质类型2、素质教育倡导建立的师生关系是__。 A．平等 B．和谐 C．互助 D．民主3、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的____ A：初创时期 B：发展时期 C：成熟时期 D：完善时期4、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括几个主要部分。__ A．认知领域 B．情感领域 C．态度领域 D．意志领域 E．动作技能领域5、影响婴幼儿发展的生物因素主要有遗传素质、胎内环境和（） A：成熟 B：疾病 C：营养 D：药物6、ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是__ A．运用强化手段 B．疏导宣泄 C．建立良好的人际关系 D．树立合理的观念7、教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是__ A．7天 B．10天 C