台湾省2016年上半年小学教师教师资 格 证《小学生综合素质》考试试题.docxVIP

台湾省2016年上半年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．直接决定教育目的的是（）。 A、家长 B、学校 C、政治经济制度 D、文化传统2．不属于我国中小学德育的主要途径的是（） A班主任工作 B思想政治课与各科教学 C体育竞赛 D社会实践3．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则 A导向性 B正面教育 C知行统一 D教育的一致性与连贯性4．（　）被称为“现代教育测验之父”。 A．杜威 B．泰勒 C．桑代克 D．赖斯5．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。 A、遗传因素 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育6．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子7．（　）提出了设计教学法。 A．杜威 B．华虚朋 C．柏克赫斯特 D．克伯屈8．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。 A、课程计划 B、教科书 C、学生 D、教师9．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即 A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标 C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标10．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。 A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、老子11．班级管理的主要对象是（） A班级公共财产 B班级信息 C学生 D班级资料12．科学知识再生产的主要途径是（）。 A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用 C、学校教育 D、市场推广13．生产力对教育起（）。 A、辅助作用 B、决定作用 C、主导作用 D、促进作用14．教学过程具有间接性，主要指的是学生（　）。 A．间接地获得知识 B．获得间接经验 C．有教师帮助去获得知识 D．有同学帮助去获得知识15．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。 A、家庭教育 B、学校教育 C、社会教育 D、自我教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．教学策略的主要类型有、、。2．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。3．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有____。4．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。5．德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的与学生已有的之间的矛盾。6．所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的____。7．、。8．是学校工作的基本单位。9．最重要的关系。10．掌握知识是发展智力的。11．我国最早采用班级授课制的1862年的。12．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属认知方式。13．个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要包括、、和的影响，是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。14．是指导教学工作的基本准则。15．是指测验对学生的不同水平能够区分的程度。三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．德育有何意义？2．教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用？3．简述教学评价的分类。4．简述智力与创造性的关系。5．简述贯彻直观性、启发性、循序渐进、巩固性理论联系实际原则的基本要求。6．简述中学生记忆发展的特点。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．一位中学老师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲也就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。试运用德育原则谈谈这个教师怎样才能处理好这个问题。2．联系实际或案例论述教学过程的结构。