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新疆小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识三模拟试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、2012年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑。这种方法是 A：强化法 B：系统脱敏法 C：理性一情绪疗法 D：来访者中心疗法 2、儿童多动综合症主要特征是____ ． A：最高水平 B：较高水平 C：中等水平 D：较低水平3、地壳中含量最多的元素是。 A：氮 B：氧 C：碳 D：钙 4、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是。 A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理5、成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于____ A：表达 B：外化 C：内化 D：反馈 6、下列冰心的文学作品中，没有被选入过我国语文课本的是（ ） A：《小桔灯》 B：《只拣儿童多处行》 C：《观舞记》 D：《超人》 7、下列日常生活经常发生的事情中，属于信息资源管理的是（ ） A：为自己的研究资料建立数据库 B：整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中 C：用媒体播放器播放音乐 D：整理手机中的电话号码簿 8、国家教师资格考试制度由 规定。__ A．国务院 B．国家教育部 C．省教育行政机关 D．地方教育行政机构 9、下列属于资源管理策略的是__。 A．计划策略 B．监视策略 C．社会资源利用策略 D．调节策略 10、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法。 A：正确．有利于维护课堂教学秩序 B：错误．不能对学生实施体罚或变相体罚 C：正确．这是教师惩戒学生的权利 D：错误．对学生的体罚应当适度11、下面哪一项不是教学策略的基本特征____ A：综合性 B：实践性 C：可操作性 D：灵活性 12、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（ ） A：小学教育 B：初中教育 C：高中教育 D：大学教育 13、下列关于班主任的说法，错误的是（ ） A：中学每个班级都应配备一名班主任 B：班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上 C：教师初次担任班主任应接受岗前培训 D：担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业14、关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是__。 A．正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质 B．遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到的程度 C．环境和教育规定了心理发展的现实性 D．学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用 15、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（） A．诊断性评价 B．安置性评价 C．总结性评价 D．形成性评价 16、”完形—顿悟说”的提出者是 A．桑代克 B．斯金纳 C．苛勒 D．奥苏伯尔 17、预防幼儿出现扭伤，以下哪种说法是不妥当的（ ）？ A：定期检查和维修幼儿园的滑梯、攀登架等游乐设施。 B：幼儿在户外游戏、活动时，注意观察、提醒幼儿。 C：避免户外活动和游戏。 D：对幼儿进行安全教育。遇到不安全的情况及时给予幼儿适当的指导、帮助。 18、问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。 A．对象不同nbsp; B．概念不同nbsp; C．都是对学生的总体评价nbsp; D．都是一个教育性概念 19、根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果,这是元认知的__。 A．调节策略 B．监视策略 C．计划策略 D．组织策略 20、（ ）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。 A：先天遗传因素 B：环境因素 C：学校教育 D：家庭教育 21、在教学过程中，素质教育强调的是____，而不是简单地获得结果。 A：启发性 B：系统性 C：巩固性 D：量力性 22、下列哪一观点是正确的__ A．智育等于教学 B．创造性思维即发散思维 C．进行美育即实施素质教育 D．智育是实现人全面发展的途径之一23、以下不涉及问题解决过程的学说有__。 A．桑代克的尝试错误说 B．苛勒的顿悟说 C．巴甫洛夫的经典性条件作用论 D．杜威的分阶段说 24、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。 A．直观行动思维 B．具体形象思维 C．前概念思维 D．抽象逻辑思维二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不