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福建省2015年下半年教师资格考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．班级管理的主要对象是（ ） A班级公共财产 B班级信息 C学生 D班级资料 2．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（ ）。 A、遗传因素 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育 3．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（ ）。 A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性 4．班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ） A校长 B教导主任 C班主任 D任课教师 5．划分课的类型的主要标准是( ) A教学内容 B教学原则 C教学任务 D教学目的 6． 课程改革从实质上讲，就是课程的（ ）问题。 A、综合化 B、系统化 C、理论化 D、现代化 7．（ ）被看成是“文雅教育”的源地。 A、印度 B、埃及 C、雅典 D、斯巴达 8．划分课的类型的主要依据是（ ） A教学内容 B教学原则 C教学任务 D教学规律 9．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（ ）四要素构成 A德育规律 B德育原则 C德育方法 D德育途径 10．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（ ）原则的要求 A巩固性 B直观性 C启发性 D因材施教 11．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（ ）原则的要求 A巩固性 B直观性 C循序渐进 D因材施教 12．教育学就是研究（ ），揭示教育规律的科学。 A、教育事实和教育现象 B、教育事实和教育问题 C、教育现象和教育问题 D、教育方针和教育事实 13．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 14．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（ ）的观点。 A、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育万能论 D、二因素论 15．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。 A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、裴斯泰洛齐 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1． 、 、 、 、 。 2． 是指在传统的按年龄编排的班级中，根据学生的能力或学习成绩等编组进行教学。 3． 17世纪英国教育家洛克提出了培养 的教育目的。 4．17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，被称为 。 5．在目前常用的测验中，试题类型一般分为供答型和选答型两大类。 6． 良好的师生关系首先取决于 。 7． 教育目的体现了人们的教育理想，这说明教育目的具有 的性质。 8．学生学习间接经验要以 经验为基础。 9．新的 、新的 。 10． 教育目的应该完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，这种观点称为教育目的的 。 11．学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及 过程。 12．教育是人类通过有意识地影响 从而影响自身发展的社会实践活动。 13．科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_____，从而使教育活动更符合这种规律，扩展他们的受教育能力。 14．设计教学法德代表人物是 。 15． 决定着教育的领导权和受教育的权利。 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述教学过程的结构。 2．教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用？ 3．如何形成于培养班集体？ 4．上好课的基本要求？ 5．简述现代教育发展的一般趋势。 6．简述教师在教学过程中应该如何使用学习策略。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．在听了一堂语文公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。”“确实不错，很有启发性。”“基本功很扎实，不错。” 那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？ 2．有人说“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。