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上海中学《教育知识与能力》：教育制度考试题一、单项选择题 1、学校物质文化的两种表达方式是__。 A．制度文化 B．活动文化 C．学校环境文化 D．设施文化 E．形态和体系文化 2、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为是形成和巩固条件反射的重要条件。 A：动机 B：强化 C：诱因 D：需要3、现场教学是班级授课制的。 A：主要组织形式 B：基本组织形式 C：特殊组织形式 D：辅助组织形式 4、道尔顿制的首创者是。 A：克伯屈 B：帕克赫斯特 C：道尔顿 D：布鲁纳5、__是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A．知识 B．应用 C．评价目标 D．综合目标 6、德育过程与品德形成过程的关系是__。 A．是一致的，可以等同 B．教育与发展的关系 C．相互促进的关系 D．相互包容的关系 7、中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（ ） A：献身于人民的教育事业 B：忠于职守 C：为人师表 D：积极进取 8、苏格拉底式研讨评定法是一种 A：赫尔巴特《普通教育学》 B：夸美纽斯《大教学论》 C：洛克《教育漫话》 D：杜威《民主主义与教育》 9、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞 E．赞可夫 10、”无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”下列填入横线处的诗句，正确的是（ ） A：小园香径独徘徊 B：夕阳西下几时回 C：垂柳阑干尽日风 D：关河梦断何处11、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与__关系。 A．宗教 B．经济 C．生产力 D．政治 12、制约学校课程的三大因素是____ A：最优化理论 B：认知结构的理论 C：教学与发展理论 D：范例教学理论 13、在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?（ ） A：学年开始前 B：学年开始后 C：学年结束时 D：学年总结会召开时14、不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（ ） A：百年大计，教育为本 B：今日的教育，就是明日的生产 C：教育是一种“消费事业” D：今日的教育，就是明日的社会发展 15、培养个体的职业意识和角色属于（）。 A．教育的个体享用功能 B．教育促进个体个性化的功能 C．教育促进个体社会化的功能 D．教育对个体的负向功能 16、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为__。 A．课程标准 B．课程计划 C．教材 D．教科书 17、”四书”、“五经”是我国__的教育内容。 A．现代社会 B．奴隶社会 C．原始社会 D．封建社会 18、德育个体性功能的最高境界是__。 A．享用性功能 B．教育性功能 C．发展性功能 D．生存性功能 19、教学从本质上说，是一种。 A：认识活动 B：教师教的活动 C：学生学的活动 D：课堂活动 20、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是（ ） A：相对单一 B：多样化 C：社会性 D：动态性 21、下列各个少数民族服饰中属于苗族的是。 A： B： C： D： 二、多项选择题1、我国的教育结构确定了以下几种类型__。 A．基础教育 B．中等教育 C．高等教育 D．职业教育 E．成人教育 2、学校对学生进行教育管理的具体执行者是（ ） A：任课教师 B：班主任 C：教导处 D：校长3、陈胜吴广起义建立的政权是。 A：大楚 B：张楚 C：大顺 D：大汉 4、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展__的特点。 A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性5、One of the boys is____，all the other boys are____ A：English；China B：an English；Chinese C：England；China D：English；Chinese 6、被誉为“世界儿童文学的太阳”的是____ A：安徒生 B：卡洛尔 C：巴里 D：普希金 7、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于____ A：杜威 B：夸美纽斯 C：凯洛夫 D：赫尔巴特 8、下面情况发生了学习的是。 A：小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B：小明喝酒后脾气变得暴躁 C：小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D：大猩猩模仿游人吃饼干 9、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是。 A：遗传因素 B：生理成熟 C：社会环境 D：教育训练 10、心理学家研究认为，态度的核心成分是__ A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分 D．认知与